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2014年教学工作总结 2014年教学工作总结 转瞬间，短暂的一学期时光又行将过去。为了当前能在工作中取长补短，取得更好的问题，现将本学期的教学工作总结如下: 一、认真备课，不但备先生而且备教材备教法，依据教材内容及先生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好备课教案。为了做到这点，我常常到网上搜集材料，吸收他人优良教案的长处，并对例题进行筛选，每一课都做到”有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，认真研讨教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。能依据咱们学校先生的实际，对先生因材施教。 二、加强上课技能，进步教学品质，使讲解清晰化，条理化，精确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上顺便留意调动先生的踊跃性，增强师生交流，充分表现先生的主作用，让先生学得容易，学得轻松，学得欢快;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的先生学习须要和学习能力，让各个层次的先生都失去进步。 三、谦虚请教其他老师。在各个章节的教学上都踊跃征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服本人的无余，并利用参加培训学习的机会，学习其他培训专家的经验，改进工作，进步教学技能。 四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对先生的作业批改及时、认真分析先生的作业状况，将他们在作业过程出现的成绩作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对无关状况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后以及晚自习时间，对不同层次的先生进行单独的辅导，以满足不同层次的先生的须要，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要进步后进生的问题，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴味。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件苦楚的事情。而是充满乐趣的。从而盲目的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到盲目的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 一份耕耘，一份收获。经过我这半年来虚浮认真的工作，教学工作取得了较好问题，但这都离不开领导的支持和整体老师的协助，教学工作苦乐相伴。同时，我也有许多无余之处，今后，我将本着认真担任的教学准则，自始自终，再接再厉，把工作搞得更好。 2014年教学工作总结（2） 时光如水，逝者如斯，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期工作做出总结，宿愿能发扬优点，克服无余，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、师德方面：增强涵养，塑造“师德”。 我一直认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的地位上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我一直坚持给先生一个好的师范，宿愿从我这走出去的都是合格的先生，都是一个个大写的“人”。一学期来，我还踊跃参加各类政治业务学习，致力进步本人的政治水温和业务程度。听从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学方面 1、备课 从开学初，踊跃参加教研组组织的教研活动，认真的预备说课，备课，集体备课，认真的利用好每周的教研时间。认真备课，不但备先生而且备教材备教法，依据教材内容及先生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。为了上好一节课，我经常的上网查阅材料，集中他人的优点确定本人的教学思绪，时常和有经验的老教师钻研教学环节。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从先生的实际出发，留意调动先生学习的踊跃性和创造性思想，使先生有举一反三的能力。造就学困生的学习兴味，有难度的成绩找优等生普通成绩找中等生简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法遭到先生的喜欢。先生踊跃的回答成绩，能够和先生踊跃的融合在一同，教学的任务顺利完成，先生的学习效果比较的现实。 3、辅导 在课后，为不同层次的先生进行相应的辅导，以满足不同层次的先生的须要，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要进步后进生的问题，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌