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2018版高中物理第六章力与运动第2节牛顿第二定律试题鲁科版
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第2节 牛顿第二定律
【二维选题表】
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
力学单位制的认识
1(易)
牛顿第二定律的
理解
2(易),3(易)
探究a与F,m的关系
4(易),
8(中),
14(中)
4(易),
8(中),
14(中)
牛顿第二定律的
应用
6(易),7(易),5(中),9(中),10(中),11
(中),12(中),13(中),
15(难)
13(中)
15(难)
基础训练
1.(多选)下列有关力学单位制的说法中,正确的是( CD )
A.在力学的分析计算中,只能采用国际单位制单位,不能采用其他
单位
B.力学单位制中,选为基本单位的物理量有长度、时间、力
C.力学单位制中,采用国际单位制的基本单位有千克、米、秒
D.单位制中的导出单位可以用基本单位来表示
解析:在物理计算中,一般规定统一使用国际单位制单位,但在有些计算中,只要方程两边的单位统一,不必采用国际单位制单位也可以计算出答案.力学单位制中的基本物理量是长度、时间、质量,其国际单位制单位分别是米、秒、千克.选项C,D正确,A,B错误.
2.(2017·河北保定高一期末)关于力、加速度、速度的说法中正确的是( D )
A.质量不变的物体受到的合外力大,加速度就大,速度也就大
B.质量不变的物体受到的合外力大,加速度就大,速度反而小
C.质量不变的物体受到的合外力大,速度就大,加速度是不能确定的
D.质量不变的物体受到的合外力大,加速度就大,速度不能确定
解析:根据牛顿第二定律,质量不变的物体受到合外力大,加速度就大,但物体的速度不能确定,故选项A,B,C错误,D正确.
3.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是( C )
A.由F=ma可知,物体所受的合外力与其质量成正比,与其运动的加速度成反比
B.由m=可知,物体的质量与其受的合外力成正比,与其运动的加速度成反比
C.由a=可知物体的加速度与其所受合外力成正比,与其质量成反比
D.虽然m=成立,但m与F,a无关,所以不能用此公式计算物体的质量
解析:牛顿第二定律的表达式F=ma表明了各物理量间的数量关系,即已知任意两个量,可求出第三个量,但物体的质量是由物体本身决定的,与其受力大小及运动的加速度大小无关;作用在物体上的合外力,是由和它相互作用的物体产生的,与物体的质量和加速度无关,故选项C正确.
4.(多选)在利用打点计时器和小车探究加速度与合外力、质量的关系实验时,下列说法中正确的是( BCD )
A.平衡摩擦力时,应将重物通过定滑轮拴在小车上
B.连接重物和小车的细绳应跟长木板保持平行
C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动
D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车
解析:选项A中平衡摩擦力时,不能将重物通过细绳拴在小车上,选项A错误;选项B,C,D符合正确的操作方法,选项B,C,D正确.
5.(2017·济南一中高一检测)用3 N的水平恒力,使在水平面上的一质量为2 kg的物体从静止开始运动,在2 s内通过的位移是2 m, 则物体的加速度大小和所受摩擦力的大小分别是( B )
A.0.5 m/s2,2 N B.1 m/s
C.2 m/s2,0.5 N D.1.5 m/s2,0
解析:物体做匀加速直线运动,根据x=v0t+at2,代入数据解得a=1 m/s2,根据牛顿第二定律得F-f=ma,解得f=F-ma=(3-2×1)N=1 N ,故选B.
6. (2017·济南模拟)如图所示,质量m=10 kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20 N的作用,则物体产生的加速度是(g取10 m/s2)
( B )
A.0
B.4 m/s2,水平向右
C.2 m/s2,水平向左
D.2 m/s2,水平向右
解析:物体受的合力的方向水平向右,且力F的方向和f的方向相同,则加速度大小a=== m/s2=4 m/s2,故选项B正确.
7.(2017·安阳高一检测)竖直起飞的火箭在推动力F的作用下产生10 m/s2的加速度,若推动力增大到2F,则火箭的加速度将达到(g取
10 m/s2,空气阻力不计)( C )
A.20 m/s2 B.25 m/s2
C.30 m/s2 D.40 m/s2
解析:设火箭的质量为m,
根据牛顿第二定律可得,F-mg=ma,
所以F=2mg
当推动力增大到2F时,2F-mg=ma′,
即3mg=ma′
所以a′=30 m/s2.
8.(2017·河北省沧州市高一月考)某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分
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