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精品
毕 业 论 文
论文题目: 关于脑梗塞的护理
年 级: 09级
专 业: 护理
学生姓名:
指导老师
姓 名:
病例介绍
患者,女,54岁, 2012年02月10日10:00做运动时突发左侧肢体无力,于急诊做头颅CT未见异常,查血常规正常,PT为10.8L,INR为0.9,APTT为30.4。于12:00急诊车床收入我科。入院时体查:左上肢肌力(muscular strength)三级,左下肢肌力三级加,
评估项目
患者一般情况:
患者入院时神志清醒,T37.2。C、P112次/分、R20次/分、BP173/72mmHg、Sao2 97%、体重58kg。NIHSS 5、GCS 15/15。营养状况良好,平时胃口好,牙齿健康,口腔卫生良好。听力、视力正常,言语清楚,睡眠好,大小便正常。既往体健,无过敏史。日常生活活动能力 发病前体健,自诉平时喜欢跳舞,发病后卧床,左侧肢体无力,日常生活、个人卫生需要协助。
个人史及社会关系:
患者为广东湛江人,小学毕业,为家庭主妇,间兼职一些销售等散工,可以用粤语和普通话与人沟通。不吸烟,不喝酒,丈夫体健仍工作,有两个女儿均已工作,与亲属及朋友关系良好。与家人丈夫女儿一起居住,住宅有电梯,家里环境一般,有坐厕及淋浴花伞。无宗教信仰,平时喜欢听音乐、跳舞、看电视。
心理及情感:
患者入院时神情焦虑(anxiety),不停询问医护人员自己的病情,担心预后(prognosis),怀疑发病是与自己做运动有关。经医护人员解释后,情绪稍稳定。
初步诊断:右脑梗塞。
常见的护理问题: 活动无耐力 自理能力下降 焦虑 便秘 知识缺乏 潜在并发症:脑出血
护理计划:
1.护理诊断 活动无耐力——与患者左侧肢体无力有关
护理目标 1.患者学会正确的主动运动及被动运动。
2.患者学会自我辅助运动的技巧。
护理措施 1.告知患者早期进行主动运动及被动运动的重要性。
2.指导患者进行肢体被动运动和主动运动的方法,如“十指交叉握手”的自我辅助运动和“桥式运动”训练。
评价 目标实现
2.护理诊断 自理能力下降——与患者左侧肢体无力有关
护理目标 1.患者卧床期间生活能得到满足。
2.患者能达到病情允许下的最佳自理水平,如使用助行器、洗漱、如厕等。
护理措施 1.备呼叫器,常用物品放置在患者健肢能拿到的地方。
2.及时提供便器,协助做好便后清洁卫生。
3.协助洗漱,穿衣等
4.提供合适的就餐体位与餐桌板。
5.评估患者的能力并协助患者使用助行器、轮椅等,使进行力所能及的自理活动。
评价 1.病人住院期间生活需要得到满足。
2.病人能使用轮椅自理。
目标实现
3.护理诊断 焦虑——与患者不清楚病情及担心预后有关。
护理目标 1.患者能说出焦虑的原因及自我感受。
2患者能运用应对焦虑的有效方法。
3.患者焦虑有所减轻,表现在生理、心理上的舒适感有所增加。
护理措施 1.耐心倾听患者诉说,与患者一起分析焦虑的原因及不适。
2.解释经用药后,肌力已有所改善,要循序渐进。
3.对患者提出的问题给予明确、积极的信息。
4.引导患者正视患肢不一定能恢复到原来功能的现实,与其共同探索如何以最佳的形态适应现有的生活。
5.做好家属的心理疏导,争取家属的理解和支持,使患者解除功能残缺后对社会地位、生活能力、社交能力等发生影响的后顾之忧,家属可以在现有的基础上促进患者功能恢复,提高患者的生命质量。
6.向患者说明焦虑对身心产生的不良影响。
7.指导患者松弛疗法按摩、听音乐。
8.为患者创造安静、无刺激的环境。
9.充分理解患者的心情,允许患者情感的发泄,予以适度的劝说和安慰
评价 患者自诉要接受现实,学会了自我调节方法,焦虑有所减轻。
目标部分实现
4.护理诊断 便秘——与消化道蠕动功能障碍或活动量减少有关。 护理目标 患者无便秘。
护理措施 1.指导合理饮食。
2.指导于腹部做环形按摩。
3.按医嘱合理适当用药。
评价 目标实现
5.护理诊断 潜在并发症:脑出血 患者如有脑出血能及时发现并采取相应的措施。
护
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