大学生创新能力培养研究综述..docVIP

大学生创新能力培养研宄综述 ［ ］从创新能力的思想渊源及内涵、创新能力培养的 影响因素和方式方法这三个角度，对目前国内有关创新能力 培养的研究做一简要综述，并展望未来的研究方向。 ［关键词］大学生；创新能力；培养；影响因素；方式方 法 为了应对知识经济时代日趋激烈的国际竞争，必须加强 对人才，尤其是创新人才的培养，而培养创新人才的核心在 于培养学生的创新能力，因此，加强对学生创新能力的培养， 将是广大教育工 必须密切关注和亟待解决的重大课题。 虽然我国从20世纪80年代中期就开始倡导培养学生的创新 能力，但关于学生创新能力培养的广泛研究，却是在90年 代以后。近十年来，已有上千篇关于学生创新能力培养的专 论发表，研究角度涉及创新能力培养的各个方面，大大拓展 了研究的深度和广度。本文将主要从创新能力的思想渊源及 内涵、创新能力培养的影响因素和方式方法这三个角度，对 目前国内外有关创新能力培养的研究做一简要综述。 一、创新能力的思想渊源及内涵 我国上千年的教育发展史，闪烁着一些简单而朴素的创 新能力培养的思想和方法。例如，两千多年前，老子就在《道 德经》中提出“天下万物生于有，有生于无的创造思想； 孔子提出要“因材施教以及“不愤不启，不悱不发；举一 隅而不以三隅反，则不复也的思想。1919年，我国著名教 育家陶行知先生第一次把“创造引入教育领域。他在《第 一流教育家》一文中提出要培养具