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孝敬父母主持词 　　篇一：心存感恩 孝敬父母主持词 　　“心存感恩 孝敬父母”主持词  　　第一环节：做自我反省  　　一、关于感恩  　　感恩对别人所给的帮助表示感激。 它是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自 己没有的去斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。 学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。 《小学生守则》第七条：孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人 。《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为 家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。  　　二、问卷调查  　　请同学们结合调查问卷，来反思自己在感恩父母方面做的怎样。  　　小 调 查：  　　1、你知道你父母的生日吗？(A都知道B只知道父亲的C只知道母亲的 D都不知道）  　　2、你在父母生日时表达过祝福吗？（A每年都会 B有时会 C看心情 D从来都不会）  　　3、在家中，你常帮父母做一些力所能及的事吗？(A是 B否)  　　4、你知道父母的岁数吗？（A都知道 B只知道父亲的 C只知道母亲的 D都不知道  　　5、你认为你的父母关心你吗？ (A是 B否 C不太清楚)  　　6、在你心目，你最想感谢、感激的人是（ ）  　　A父母 B师长 C同学（朋友） D其他人  　　7、你知道父母最喜欢的食物吗?(  　　)  　　A都知道 B只知道父亲的 C只知道母亲的 D都不知道  　　反思：这7道题中，你有几道题选了A呢？如果有3道或3道以上没有选A的话，你真要好好反思了。  　　羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。  　　第二环节：唱道德歌曲  　　请大家一起演唱歌曲《感恩的心》  　　第三环节：讲道德故事  　　讲感恩故事：沈婷婷：《黄香温席》 张婵：《陈毅为老母洗屎尿裤》 第四环节：诵道德经典  　　1、诵读  　　游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。  　　2、在小组内谈谈自己对这首诗的理解。  　　慈祥的母亲手里拿着针线， 为即将远游的孩子赶制新衣。 临行前她忙着把衣服缝得严严实实， 担心孩子一走很晚才会回来。 谁能明白母亲无私的爱， 就像春天的小草不能报答春天给它的光辉！  　　第五环节：做道德承诺  　　请同学们结合自己实际，说出自己的感受。  　　积善之家必有余庆 积恶之家必有余殃  　　第六环节：送一份吉祥  　　我要做孝子 自古圣贤皆孝子，我学圣贤先学孝。 孝亲要令亲开心，孝亲要令亲放心。 孝亲要令亲舒心，孝亲要令亲顺心。 真心学孝孝不难，孝顺父母从今始。  　　存好心，做好事，当好人，有好报  　　道德是石，敲出希望之火； 道德是火，点燃希望之灯； 道德是灯，照亮人生之路； 道德是路，引导人们走向灿烂的辉煌！  　　衷心希望道德之花越开越鲜艳！ 　　篇二：孝敬父母道德讲堂主持词 　　××中学高一年级道德讲堂主持词  　　尊敬的老师,亲爱的同学,大家下午好!欢迎来到××中学道德讲堂。  　　中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，他一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过讲述社会公德、职业道德、家庭美德、和个人品德，通过身边看得见、学得到的凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和尊老爱亲的道德品质。  　　俗语说，百善孝为先，在我国历史文化的长河里有很多关于孝道的故事，同样，在物质生活日益昌盛的当下，在我们的身边，在我们的同龄人当中，这样的孝心故事依然在上演。首先我们进入第一个环节：看短片。《寻找最美孝心少年》  　　看了刚才这段短片，相信很多同学都跟我一样，深受感动。下面让我们带着这样一份感动进入第二个环节：诵经典。大家跟我一起学习一段国学经典，父母之年，不可不知也，一则以喜一则以惧。意思是：父母的年龄，不可不时刻记在心里。一方面因他们长寿而高兴，一方面为他们年高而担心。请大家跟我一起大声朗诵：父母之年，不可不知也，一则以喜一则以惧。  　　父母给了我们生命，抚养我们长大成人，给了我们全部的爱。我们慢慢长大的同时，父母却渐渐老去。当父母年迈时我们又能为他们做些什么呢？下面进入第三个环节：讲故事。今天我们请到了高一年级的范老师，由她给我们讲述关于爱的故事，掌声有请。  　　让我们再一次以热烈的掌声对范老师的精彩讲述表示感谢。 就像故事中说的，我们和父母之间的感情是平凡而深厚的，在生活中，我们做过哪些感恩父母的事呢？下面我们进入第四个环节：省自身。请大家闭上眼睛，在舒缓的音乐中认真反思自己：我是否帮父母做过力所能及的事，我是否任性而为让父母伤心难过，今后我将怎样报答父母的恩情。请