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2014年四年级科学上册复习资料（教科版） 教科版科学四年级上册复习资料 班级： 姓名： 第一单元《天气》 第1 1、我们每天都能感觉到天气带的变化，天气影响着地球上的一切生物。 2、常见的天气有： 、 、 、 。 3、．我们可以通过 、 、 、 和 等天气特征描述天气。 第2 1、记录每天各种天气现象的表格叫做 。 2、．在我们的天气日历中，一般要记录 和 、 和 情况， 、 和 。 3、一个月的天气变化 代表这一个季节的气候。 4、常见的天气符号 第3 1、气温是指 地方的温度， 地方的温度才能反映当地的气温。气温对天气的影响 。 2、测量气温时应该选择 、 的地方。每天 时间、 地点测量 3、一天中 气温最高， 和 气温最低。第4 1、风可以可以用 和 描述。 2、风向是指 的方向。风向可以用 测量，风向标 所指的方向就是风向。我们一般用 个方位描述风向。 3、风的速度是以 计算的。 是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 个等级。 4、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级划分风速。0级无风旗子 ，1级微风旗子 ，2级大风旗子 。 第 1、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是 。 2、降水的形式很多，常见的有 、 、 等。 3、 是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子做雨量器。 第6 1、云实际上是由无数的 或 组成的，云可以看作是天上的雾。 2、根据云量的多少，天气分为 、 和 。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。 3、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成 份，云占 份是晴天，占 是多云，占 是阴天。 4、气象学家把云分成三类： 、 和 。 、靠近地球表面的扁平层状云是 ，它通常是 的。层云变厚，就是 ，将会出现 、 或 。 6、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做 。积云通常和 天气相联系，但积云发展成 ，形成 。 7、纤细的羽状云是 ，卷云只有在温度非常低的高空才能形成。卷云是由 组成。 第7 1．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的 ，了解天气变化的一些 。 2．一个月的天气变化 代表这一年的气候特点。 第二单元《溶解》 第1 1．溶解的特征：物质在水中化成了 的微粒， 的分布在水中，溶解不能用 或 的方法分离出。 第2 1．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用 和 ，但不能用 直接取，需要用 取。 2．物质在水中是否溶解，我们如何观察和区别？ 答： 第3 1． 、 、 、 、 、 、 都能溶解在水中，形成了透明、稳定的 。 2． 、 、 不能溶解在水中，形成的是 。 第4 1．不同的物质在水中的溶解能力是 ，食盐在水中的溶解能力比小苏打要 。 2．水除了能溶解 和 之外，还能少量地溶解 、 等 。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的 进行呼吸的。 3汽水中的气体是通过 或 溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出了。 第 1． 、 、 的方法可以加快溶解。 第6 1． 在100毫升水中，食盐溶解的量是 的，大约是 。 2．溶解在水中的食盐能用 的方法把食盐和水分离出。 第7 1．给的盐水 ，可以分离食盐和水，需要的材料有： 、 、 、 、 、 。 2．酒精灯的火焰分为 、 、 三个部分， 的温度最高， 其次， 的温度最低。 3．使用酒精灯时应注意什么？ 答： 4盐能够溶解在水中，也能从水中分离出，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用 使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 第三单元《声音》 第1 1我们周围的声音在 、 、 等方面有着不同的特点。 2音叉是一种 ，用 和 。音叉上的字母代表（ ），数字代表（ ）。 3敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音 ，大音叉发出的声音 。 第2 1．一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 。 2．声音是由 产生的。如果停止振动声音就会 。 3．用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 ，这说明音叉振动了。 第3 1．声音的强弱可以用 描述。声音的高低可以用 描述。 2．音量是由物体振动的 决定的。振动幅度越大，声音越 ；振动幅度越小，声音越 。 3．音高是由物体振动的 决定的。振动越快，发出的声音就越 ；振动越慢，发出的声音就越 ， 4．敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越 ，水越多声音越 。 ．拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧，声音越 ；皮筋越松，声音越 。 6．拨动琴弦时， 琴弦越细，声音越 ；琴弦越粗，声音越 。 7击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越 。第4 1．在拨动尺子时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高 改变 ，因为尺子振动的 改变了。 2．尺子伸出桌面越短，发出的声音