《初中思想品德中考总复习课件》-课件.ppt

2011年初中思想品德中考总复习 专题复习体系 1、知识网络构建 （1）提纲式 （2）主体发散式 （3）网络结构 2、基本问题梳理 （1）What （2）Why （3）How 3、核心知识整合 （1）教材的重点。 （2）考试说明里目标要求较高的，特 别是能力目标和情感态度价值观 目标的考点。 （3）近几年中考常考的知识点。 4、易错易混知识比较 （1）心理方面：自尊、自信、自卑、自负、虚荣等心理反映的区别。 （2）法律常识方面：公民和人民的区别、权利和权力的区别、财产所有权中占有权、使用权、收益权和处分权的区别、权利和义务的区别、荣誉权和名誉权的区别。 （3）国情方面：公有制中国有经济和集体经济的区别、基本经济制度和分配制度的区别、民族精神和时代精神的区别、人民代表大会和人民代表大会制度的区别等。 5、时政热点链接 社会重大热点 科学发展观 民族团结教育 自主创新 先进人物 低碳生活 保障和改善民生 促进社会和谐 两岸关系 举例说明： 为什么要保障和改善民生？ 为什么要维护民族团结？ 为什么要发展低碳经济？…… 出现的党和政府新提法、新观点，与教材不一致时，新提法替代教材的旧提法。 中国取得成就的根本原因 现阶段我国的根本任务 建设全面小康社会的最关键目标 社会主义核心价值体系。… … 制定十二五规划 特区成立30周年 广州亚运会 上海成功举办世博会 （四）复习的教学形式 1、课堂结构： 热点导入、引出问题 链接知识、回归教材 知识重组、构建网络 真题讲解、能力训练 （四）复习的教学形式 2、时事热点问题的设置 从“是什么？为什么？怎么样？”方面设问。 具体的如：“材料说明了什么？” “原因是什么？” “材料包含了思想品德教材的哪些观点？” “……什么品质值得我们学习？” “对我们的成长有什么启示？” “国家或我们个人应该怎么做？”等等。 2010年世博会时事热点设置的问题有： ①中国上海为什么能成功申办2010年世博会？ ②你认为中国能成功举办上海世博会吗？ ③为什么有那么多国家与国际组织参加上海世博会？ ④材料体现了我们所学过的哪些观点？ ⑤举办上海世博会将给中国带来什么？ ⑥作为当代的年轻人，我们怎样才能当好中外交往中的使者？ ⑦通过对上海世博会参展国家各具特色的展馆的了解，你有哪些感悟？ （一）题型分类 1、按题型答案： 选择题和非选择题。 2、按题型背景材料： 情景题、材料分析题、 辨析题图表、漫画题、 探究题 3、主观题按设问方式： 体现（反映）类、意义类、认识类、评析类、 理解类、感悟启示类、做法类 （二）复习内容 1、分析各种题型特点。 2、掌握科学解题方法。 3、培养规范答题习惯。 塑造完美答卷—“外在美”和“内在美”相结合 知识专题 考点专题 题型专题 训练专题 热点专题 （一）复习形式 1、按教材单元顺序构建 2、按心理、道德、法律、国情四大板块 心理健康 1、认识自我 2、交往与沟通 3、积极适应社会的 发展与进步 认识自我 悦纳自己 感受青春 青春闪光 直面挫折 磨砺意志 交往与沟通 认识新伙伴 男生女生 我和父母 师生情谊 文明交往 放眼世界 积极适应社会的 发展和进步 融入新集体 关爱社会 情系祖国 道德 1、自尊自强 2、交往的品德 3、承担社会责任 自尊自强 生命宝贵 人生多彩 自尊自信 自立自强 明辨是非 交往的品德 诚实守信 平等待人 与人为善 理解与宽容 欣赏与赞美 竞争与合作 我和父母 承担社会责任 自我负责 关爱社会 社会合作与公平 社会规则与正义 社会身份与社会责任 负起我们的社会责任 法律 1、学法用法 2、权利与义务 3、法律与社会秩序 学法用法 特殊保护 处处保护 自我保护 勿以恶小而为之 法律雷池不可越 对不良诱惑说不 权利与义务 公民的权利和义务 维护人身权利 维护人格尊严权 保护个人隐私权 维护受教育权 维护财产权 我们都是公民 维护消费权 法律与社会秩序 宪法保障公民权利 依法行使监督权 依法治国 （二）复习内容 1、知识网络构建 2、基本问题梳理 3、核心知识整合 4、易错易混知识比较 5、时政热点链接 6、巩固训练