主题二个人特质与潜能之探索、瞭解与澄清。壹、主题教学.PDF

主題二 ：個人特質與潛能之探索、瞭解與澄清。 壹、主題教學目標 （簡述） 一、協助學生探索個人的生涯興趣類型 。 二、協助學生瞭解何倫六角圖及何倫碼的意義 。 三、協助學生能利用何倫六角圖及何倫碼來判斷喜歡的職業 。 貳、主題教學大綱 （簡述） 一、生涯電影達人 ：透過影片協助學生探索自己的生涯興趣類型，進而瞭 解自己未來有興趣從事的活動或職業為何 。 參、單元活動設計 （依主題分單元） 一、 教案內容 單元一 ：生涯電影達人 單元名稱 生涯電影達人 次數 一次 （兩節） 人數 30 人 設計者 林子 時間 100 分鐘 地點 各班教室 1. 協助學生瞭解個人的生涯興趣類型 。 單元目標 2. 協助學生瞭解何倫碼的意義 。 3. 協助學生能利用何倫六角圖及何倫碼來判斷喜歡的活動 。 準備器材 CD 手提音響 、輕音樂、Notebook、單槍 活動名稱 活動流程與內容 時間 器材 備註 一、準備活動 生涯類型 1. 教師請同學分享日常生活中最喜歡 5’ 論 做的活動一至三個 。 10’ 2. 教師說明何倫 （Holland）提出的生 涯類型論 。 二、發展活動 生 涯 電 影 1. 教師先請同學一同觀賞六段電影影 50’ 1.Notebook 達人 片，請同學挑選出影片中感興趣的 2.單槍 主角故事 。 3.附件 2-1 2. 讓同學完成 「生涯電影達人學習 10’ 4.附件 2-2 單」。 三、綜合活動 1. 從影片劇情及主角講解生涯興趣類 10’ 1.附件 2-3 型。 2. 附件 2-4 2. 讓同學發表自己整理完的 「生涯電 15’ 影達人學習單」作業單，並分享整 個過程下來的心得想法以及自我的 生涯探索結果 。 3. 鼓勵其他同學給予回饋 。 實施原則 引發同學思考 、討論、分享。 與注意事 項 附件 2-1 生涯生涯電影達人電影達人