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四季书信读后感 　　篇一：《四季里的科学》读后感 　　上个周末，妈妈给我买了一本书，名字叫《四季里的科学》，我喜欢读科学书，看到妈妈买的书非常高兴，赶快就读了起来。读完后，我觉得这本书真是本好书，让我学会了很多知识。  　　夏天里的科学有很多有趣的昆虫和形状各异的树叶。通过读书我了解到了怎么样来判断松树的年龄，什么是锯齿状的叶子、会睡觉的叶子（合欢）等等，并且每一种形状不同的树叶都能做成让人意想不到的图形。冬天里也有我们意想不到的科学，最让我惊奇的是我们平时都没有注意到的——大树上的“眼睛”。它更让我感兴趣了，以后一定会更仔细、认真的观察冬天的树皮，会有许多惊喜发现呢！还有人类从鸟的粪便中寻宝、树木是怎样过冬的、侯鸟为什么排成v字形飞行等等知识。  　　读了这本书，我不仅懂得了大自然是千变万化的，而且我懂得了许多丰富的科学知识。 　　篇二：家长的一封信读后感 　　家长一封信读后感  　　这封信收益良多。家长总是说老师您多费费心，在家里我们什么都不懂，不会教孩子，又怕教错，在学校要多多关注我家孩子。家长们殷殷期盼的是老师对自己孩子的关注，而不是孩子带回来海量的作业，以及为了课业而忽视了自己的身体和心理健康。  　　思考现实生活中，确实存在了这样的问题。孩子学习负担重，早早的就过上了放学还要补习的生活，上课注意力兴趣度低，不喜欢文字类的课程，甚至也出现了厌学症。那么现在需要追究的不是老师存在了什么问题？而是问题已经出现该如何纠正和改善。  　　教师注重成绩的原因来源于对应试教育的响应，可是随着国家教育方针的改变，应试教育向素质教育偏重，这就要有一个过渡期和适应期。现在国家的教育就处在这样一个时期。许多老师依旧没有从以前的教育中挣脱出来，被应试教育束缚，上课学习束手束脚。  　　改变课程结构和改变教学方式方法迫在眉睫，教师应当思考和研究如何改变现在的状况。这封信及时警醒了现在教师盲目教学的现象，并且也为教师提供了改善方向。孩子快乐健康的学习才是关键。不能太片面的注重学习一方面，而应该全面发展，增强孩子的创造力和发散思维。  　　这封信对于我自己今后的教学也有很重要的积极作用。我会以家长和孩子自己的角度来设计自己的教学方法，根据孩子自身的特点来扬长避短，争取让每一个孩子都快乐学习！ 　　篇三：送信读后感 　　《把信送给加西亚》读后感  　　《致加西亚的信》一书在全世界广为流传，它讲述了一个非常简单的小故事：美西战争中，罗文中尉为完成上司交给的任务，在根本无法预知环境恶劣程度的情况下，义无返顾地冒着生命危险完成了使命，把一封信送给了加西亚将军。这本书所揭示出的敬业、忠诚、勤奋的精神，正是人性中光辉的一面。使我更加深刻的理解了“忠诚、敬业”的含义。读后，我真的非常感慨，在许多时候，许多情况下，简单与复杂、局部与全部、平凡与崇高，竟是如此的接近。《致加西亚的信》它在流传的是一种忠于职守，一种承诺，一种敬业，服务和荣誉的象征。罗文能够把信送到、完成上级下达的任务，并不是因为他杰出的军事才能，而是他的敬业精神。罗文那种高度的使命感、责任心、竖毅而顽强的精神强烈地震撼了我的心灵。  　　敬业。一个人的能力、技术可以通过学习、实践等方法来不断的提高和自我完善，而一个人的敬业精神、责任心，才决定了他是否可以把工作更好的完成。医院所需要的正是像罗文这样的人才。我们的工作是为人民的健康服务，更需要有一种敬业精神，对人民的托付，我们应该立即采取行动，全心全意去完成。我们在本职岗位加强自身的使命感、责任心，大家的努力会使医院的各项工作不断发展，我们才真正 　　无愧“白衣天使”这一称号。 　　自信。送信这个过程是困难的、痛苦的，我认为通过个人努力，任何困难都会迎刃而解的，痛苦则会把人磨练的更加成熟。如果有人让我给加西亚送信，我想我能送到，因为我有信心，有能力，这不是自大，而是自信，如果一个人做事情连必要的信心都没有，那他只有失败，有了信心还要努力，不然就会前功尽弃，一事无成。  　　团结协作。我们必须要有团队精神，搞好团结协作，“众人划浆才能撑大船”。做为医院这个团队中的一员要勇于奉献，要有使命感、责任心，医护之间、临床与辅助科室之间紧密配合，为人民的健康保驾护航。  　　承诺与荣誉。在工作中，如果我们总能以一种感恩的心态去面对工作，认真热情地处理好工作中遇到的问题。作为一名普通的医务工作者，要学习罗文那种勇于实践，高度负责，忠诚奉献的精神，扎扎实实做好本职工作，从加强自身的业务做起，提高医德修养，减轻患者的痛苦，为医院的发展贡献自己的一份力量。  　　我知道不可能做到每一个人都是能“把信送给加西亚”的人，但我们需要这样的精神来 鼓舞和激励我们，充分发挥我们自己的主观能动性，服从领导工作安排，忠诚于我们要做的每一件事