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2014年新教师工作总结 2014年新教师工作总结 有幸成为一名光荣的人民教师，是我毕生的追求。自作为试用期教师被录用到龙井小学任教以来，我次要负责二年级和四年级两个班的数学学科教学，并负责二年级的班主任。只管是刚进入教学工作，教学经验尚浅，但我在教学工作中一直认真学习，深入钻研教法，谦虚向学校的老教师学习。通过一个学年的致力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的问题。现将具体工作总结如下： 一、增强学习，致力提升本身业务素质 认真学习学校无关教学治理制度，深刻学习体会新课标精神，严厉依照新课标要求开展教育教学工作，并在教育教学实践工作中认真反思，钻研先生，探索教法，逐步树立起以教师为主导先生为主体的新的教学理念。在教学实践中踊跃探求数学课堂活力，致力提升先生计算能力和逻辑思想的发展。注重学困生的造就，致力提升先生全体知识程度。 二、强化课前预备和课后反思，致力提升课堂教育教学程度 研讨教材、认真备课。备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会重大影响课堂气氛和踊跃性。曾有一位老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是无效的课堂。”让我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真研讨教材和教法，多方参阅各种材料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制订教学目的时，非常留意先生的实际状况。认真编写教案，坚持课后反思，并始终演绎总结经验教训。同时重视课堂教学效果，针对先生特点，以欢快式教学为主，不搞满堂灌，坚持先生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。因为预备充分，使我的课堂教育教学效果显著，先生易于接受。 三，重视课堂教学形式，致力进步课堂教学效果 一是用生动灵活的教学形式，进步课堂活力。新课标要求咱们建立以自主、合作、探索为主的教学模式，激活先生猎奇心，探索欲，造就先生自动考虑、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的造就定为课堂教学的终极目的。为此，我细心钻研教育心思学，精确把握小先生的心思特色和思想特点，踊跃探求无利于激发兴味、激活思想、激励讨论的课堂教学方法。依据不同内容精心设计成绩，组织课堂教学。这样教学，课堂上感遭到的是一种亲切、谐和、活跃的气氛。使本人成为先生的亲密朋友，教室也转变成为先生的学堂，先生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性失去充分的展现与造就，做到师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位先生都失去了较为充分的锻炼和体现的机会。课堂上充满阳光，先生思想活跃，让先生成为课堂上真正的主人。 二是用先进的教学手段，进步学习效率。在具体的课堂上，我一直以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让先生自主体验、感受，实现与先生在探求知识中共享经验。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为咱们扩展课堂教学的畛域，拓宽摄取知识的渠道，实现进步先生信息素养，开发先生的探索能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。 总之，教学有法，教无定法，作为教师，我一直认为要把本职工作做好，首先就要爱本人的工作，爱先生，其次就是要始终学习。一年来，我一直坚持授课既源于教材，又不唯教材，将师生的情感与个性融在其中，让事实的生活进入课堂，使先生在互动中求知，在活动中探求，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地造就了能力。经过致力，在进步先生全体素质的同时，始终进步本言教育教学程度，使我的教育教学经验始终丰富，取得了良好的效果。在今后的学习和工作中，我将致力学习先进的教育教学方法，始终积攒教育教学经验，提升教育教学程度，致力使本人成为一名优良的教师。 2014年新教师工作总结 时光飞逝，转瞬间我已到校一年时间。我于2014年7月到校参加工作，在校领导和同事们的关怀支持下，尤其是在我的指点教师xxx老师的指点下我成功地实现了角色的转变，工作失去了实践锻炼，思维意识有了极大的进步。感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时在学习能力、教学能力，以及业余程度都失去较显著的提升。以下对我参加工作一年来的状况汇报如下： 一、政治思维方面 作为一名教师，肩负着时代的重担和祖国的重托，我深切地意识到，进步政治思维觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我永远忠实于党的教育事业，盲目学习党地方的工作精神及江泽民同志的“三个代表”的重要思维，高举邓小平理论的伟大旗帜，实事求是，致力弘扬“为公、务虚、创新、争先”的实效精神。平时，我踊跃参加全校教职工大会以及学校组织的政管理论学习，一直严厉要求本人，力求本人的一言一行对先生起到表率作用。工作中，严厉恪守学校各项规章制度，勾结同事，及时完成学校布置的各项任务。