九年级历史下册 第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化课件4 新人教版.pptVIP

* 第6课 工业化国家的社会变化 一、人口增长和大众教育 工业革命极大推动生产力发展。 使有限的土地面积能够供养更多的人口。 1.人口增长 表现： 19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万；19世纪20年代到1914年，美国人口从1000万增加到约1亿人； 从1800-1914年,欧洲人口由1.9亿发展到4.6亿。 原因： 1999年统计的全球人口增长数字： 1804年世界人口只有10亿,1927年增长到20亿,1960年达到30亿,1975年达到40亿,1987年上升到50亿,1999年10月12日,世界人口达到60亿. 马尔萨斯人口论： (1)人口增长有超过食物供应增长趋势的思想,认为人口会有无限增长的趋势，直至到食物供应的极限为止。 (2)可以用某种其它方法来抑制人口的增长。 计划生育 一、人口增长和大众教育 2.社会结构变化 表现： （1）工人阶级队伍壮大。 （2）专门从事工业和商业人口增加。 越来越多的人涌向城市,西方社会不断城市化. 英国1901年的人口统计表明,从事农业的人口只占工业企业雇佣的人口的20%左右.美国在1915年有40%左右的人居住在工业地区. 今日的美国，公共汽车驾驶员的数量甚至比农民人数还要多，美国农业人口占人口总数的比例的1%，但却养活了3亿美国人，粮食多得吃不了，干脆出口，还成了全球谷物出口大国。科技的进