大学生和谐社会心态培育探析..docVIP

关于罚金刑适用过程中若干问题的探讨 随着罚金刑适用范围的扩大展第十二个五年规划纲要》 首次把“弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培 育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。提倡修身律 己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、 人人为我的社会氛围”写进五年规划。党的十八大报告中再 次强调：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理 疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。 可见，社会心态建设在社会上已形成共识，并上升为国家主 流价值导向。大学生是否具有和谐社会心态，直接关系到他 们的未来发展以及全社会的和谐稳定。面对复杂的经济社会 形势，如何培育大学生和谐社会心态，是高校思想政治教育 的一项重要课题。 一、大学生社会心态存在的突出问题 只有分析当代大学生社会心态，对大学生的社会心态误 区进行探析，发现其存在的问题，才能为调适矫正大学生社 会心态提供依据。当前大学生社会心态存在的突出问题主要 有以下几点。 有爱国热情，但不能理性爱国 大学生具有强烈的爱国主义情感，他们关注国家政事和 国际局势，对祖国的前途和未来充满信心，但不了解全面情 况。他们热爱祖国，拥护祖国统一，有浓厚的爱国主义情感。 但这种情感常受个人或他人情绪影响，易偏离正确的方向。 在爱国的同时，学生看不清形势，容易出现过激行为，妨碍 正常社会秩序，不能理性爱国。有些学生把爱国主义抽象化， 认为爱国不一定非要热爱中国共产党、社会主义不可，把爱 国与热爱中国共产党、热爱社会主义割裂开来。 政治上迷茫，缺乏理想信念 大学生是国家宝贵的人才资源，大学生理想信念教育事 关培养什么样的人、怎样培养人这一根本性问题。但是，现 在相当一部分学生理想信念模糊，政治立场不坚定，缺乏明 确的政治信仰和追求，把精力和注意力放到现实生活及个人 发展的有关方面。为了实际利益而要求加入党组织的大学生 越来越多，这些学生要求加入党组织的动机不纯。一些大学 生价值取向扭曲，变得非常务实和功利，忽视了精神和理想 的追求。大学生理想信念的弱化，使得信仰宗教的大学生人 数有增多的趋势。本 以自我为中心，社会责任感缺失 90后大学生独生子女居多，他们在父母与家人的溺爱中 长大，凡事总是以自我为中心，缺乏社会责任感。他们对自 己在社会中应该承担的责任认识不清，不去做自己该做的事 情。他们的社会意识具有很强的主观性和情绪色彩，不能认 真履行自己对袓国、民族、社会及家庭的责任与义务。他们 不能正确认识个人利益与社会责任的关系，把目光锁定在个 人奋斗上，寻求自身的发展；不愿意承担社会责任，不体谅 父的母艰辛与困难，这些导致相当一部分大学生对家庭无责 任心、对社会无责任感。他们中的一些人只注重个人名利的 得失，而忽视自身对社会的责任和义务。 社会心态消极，社会心态失衡 目前，我国社会心态呈现出复杂局面。在经济体制变革、 社会结构变动、利益格局调整、思想观念变化的大背景下， 一夜暴富、一夜成名、盲目攀比等不良心态也必然影响大学 生的社会心态。一些大学生一旦在社会生活中碰钉子、遭遇 挫折便觉得很委屈、很沮丧，或对自己、对社会失去信心和 希望，或抨击时局，发泄不满。他们对改革是否满意，以及 满意的程度如何，主要取决于在改革进程中自身所获得的实 际利益的大小；他们不是关注改革本身，而是关注改革对自 己利益的影响。 道德观念不强，道德行为失调 大学生一般能在认知上对是非问题进行判断。但在具体 实践中，他们自己的行为与认知往往不一致，甚至背道而驰。 现在，大学生的是非标准、判断尺度越来越模糊。大学生中 迟到旷课、考试作弊、论文造假、拖欠贷款等现象时有发生； 追求生活享受，吃喝玩乐，盲目消费、超前消费等现象在大 学生中也非常普遍。部分大学生在爱情观上是非颠倒，认可 婚外情、一夜情。有些大学生缺乏最起码的道德意识，他们 不讲社会公德，谈吐庸俗，不尊重他人。 二、大学生不良社会心态形成的原因 当代大学生属于90后，社会主义市场经济既给大学生 提供了有利的成长环境，也对大学生社会心态带来一些消极 的影响。大学生不良社会心态的形成，既受社会环境的影响， 也受个体、家庭、教育及网络等因素的制约。 大学生不良社会心态的形成，主要受社会的一些负面影 随着改革开放的不断深入，各种社会思潮趋于活跃。在 这种情况下，大学生易被各种社会思潮所左右。社会思潮对 大学生群体的影响，既有有利的一面，也有消极的一面。受 西方思潮的影响，大学生容易一味追求西方模式。有些大学 生怀疑马克思主义理论，认为马克思主义理论过时了；有些 大学生对四项基本原则产生怀疑，社会主义信念发生动摇; 有些大学生政治意识薄弱，政治立场不坚定，政治行为盲目。 在这种社会心态失衡的背景下，很多大学生表现出一种焦虑 不安、浮躁不定的情绪。这种情绪导致部分