上海市2017黄浦区高三语文二模试卷含答案.doc

．．．．．黄浦区 2017年高考模拟语文试卷（完卷时间： 150 分钟满分： 150 分）一 积累应用（ 10分）1. 按要求填空（ 5分）（1）念去去、千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）（2）落花水香茅舍晚， 。（马致远《 [ ] 寿阳曲·远浦帆归》）（3）同样是杜甫的诗，《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”与《登楼》“ , 、 ”一联所用手法相似。2. 按要求选择。（ 5分）（1）小王不幸遭遇车祸，情绪低落，以下句子适合用来鼓励． 他战胜困难的一项是（）A ．．．．． 黄浦区 2017年高考模拟语文试卷 （完卷时间： 150 分钟 满分： 150 分） 一 积累应用（ 10分） 1. 按要求填空（ 5分） （1）念去去、千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》） （2）落花水香茅舍晚， 。（马致远《 [ ] 寿阳曲·远浦帆归》） （3）同样是杜甫的诗，《江南逢李龟年》 中“正是江南好风景，落花时节又逢君”与《登楼》 “ , 、 ”一联所用手法相似。 2. 按要求选择。（ 5分） （1）小王不幸遭遇车祸，情绪低落，以下句子 适合用来鼓励． 他战胜困难的一项是（ ） A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 B．删繁就简三秋树，领异标新二月花。 C．九层之台，起于累土。 D．玉不琢，不成器。 （2）把下列画线句放回原文序号处，最通顺．．．的一项是（ ） 2017年 3月 3 日, 《科学》杂志发表了题为《中国许昌发现的更新世晩期古老型人类头骨》的论文。 该文称在中国许昌发现生活在 10.5 万年至 12.5 万年之前的“许昌人”，①这是一种新的古老类型人类 , ②中国古人类学家在近十年中开展了大量野外调査、发掘和化石研究工作 , 先后在湖北郧西黄龙洞、 湖 南道县福岩洞、安徽东至华龙洞等地发现了珍贵的古人类化石， ③从而对中国更新世中、晩期人类演化 的认识进一步深入。④ 发现“许昌人”的灵井旧石器时代晚期遗址，在 2007 年和 2014 年两次出土人类头骨化石，这些发 现被评为当年的十大考古发现之一，遗址已被国务院公布为国家级文物保护单位。 A．① B. ② C. ③ D. ④ 二 阅读 70 分 （一）阅读下文，完成 3—8 题（ 16分） 全球化能力及评估 一经合组织《面向包容世界的全球化能力》报告述评 ①随着全球化的深入发展，各国间的联系不断增强，人们需要与来自不同学科、文化的人合作， 理 解不同的文化和价值， 解决复杂的问题， 并创造经济与社会价值。 面对全球化所带来的机遇和挑战 , ， 年轻一代需具备新的能力。多年来，教育界一直在讨论新形势下学生应具备哪些新的能力，以及如何培 养这些能力，以帮助学生在未来的工作和生活中获得成功 。 ②2016 年 5 月 14 日,经合组织向七国教育部长提交了一份题为《面向包容世界的全球化能力》的报 告。该报告首次提出了“全球化能力”评估 ,并计划将该评估纳入 2018 年 PISA 测评，评估学生的“全球 化能力”。 ③全球化能力是一个复杂的学习日标 , ，可被分解为一些独立的、 可测的学习目标。 经合组织将全 球化能力的宏观范畴解析为 “维度”，每个“维度”包含不同“成分”。经合组织指出，全球化能力是 1 指能够批判地从多角度分析全球和跨文化问题的能力；是能够理解差异如何影响自己和他人的感知、判断和想法的能力； 是能够在尊重他人的基础上,以开放、 适宜、 有效的方式和不同背景的人交流的能力。按照此定义 , 全球化能力评估包含三个维度:知识和理解力、技能、态度。第一个维度是知识和理解力，指个体应具备相关知识和理解能力。能够应对全球化和跨文化发展所带来的挑战与机遇。第二个维度是技能 ,指个体为实现特定目标应具备的复杂的、组织良好的思维或行为能力。能够分析并批判性思考；能够与人适当有效的沟通；能够理解他人的想法；能够调整自身感觉或行为,以适应新妻求和新环境。第三个维度是态度，指： ④态度基于价值观而形成。 价值可定义为个体对所追求的理想目标持有的总体信念。价值观超越具体的行为和语境，能够影响个体的态度、判断和行为。在全球化能力框架中，尊重他人的尊严和文化多样性能够帮助学生正确处理与他人的差异、相关信息，也是他们做出明智判断的重要参考之一。⑤测试内容和方式。 2018年 PI SA 测评旨在建立一个独立的复合量表来测量学生运用知识理解、认识关系和观点 , 以及批判地思考特定目标或跨文化问题的能力 指能够批判地从多角度分析全球和跨文化问题的能力；是能够理解差异如何影响自己和他人的感知、判 断和想法的能力； 是能够在尊重他人的基础上 , 以开放、 适宜、 有效的方式和不同背景的人交流的能力。 按照此定义 , 全球化能力评估包含三个维度 :知识和理解力、技能、态度。 第一个维度是