全国青年教师素养大赛一等奖课件《基因控制生物的性状》第1课时课件.pptVIP

点此播放教学视频 “种瓜得瓜，种豆得豆”。“一母生九子， 九子各不同”。你能从这两句话里，总结出 有什么生物现象？ 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 遗传（heredity）：亲子间的相似性。 点此播放教学视频 　　变异（variation）：亲子间和子代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 点此播放教学视频 一、生物的性状 豌豆的圆粒与皱粒 点此播放教学视频 生物的性状 番茄的红果与黄果 点此播放教学视频 生物的性状 兔的白毛与黑毛 点此播放教学视频 生物的性状 鸡的玫瑰冠与单冠 点此播放教学视频 小组成员间相互观察人体的下列性状： 1、耳朵有没有耳垂？ 2、眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？ 3、能否把舌由两侧向中央卷曲？ 4、能否使大拇指向背侧弯曲？ 点此播放教学视频 1、仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ 2、试着概括什么是生物的性状。 3、通过观察，结合自己的生活经验，举