以务实的精神对待德育1.pptVIP

以务实的精神对待德育 肖 川 北 京 师 范 大 学 特别提醒 1、我们始终只是在真理的路途中： 2、请不要把我的任何言说当成结论，而首先应该是问题； 3、探索是为了解放思想，而不是统一认识； 特别提醒 4、德育不是一项单独的工作，它是教育的精魂，融渗于全部的教育中： 5、你首先是一个教育者，其次才是一个学科的老师； 6、您可以在任何时候，任何问题上提出质疑。 一、完整地理解道德 社会道德 道德 个体道德 得德相通；德者，得也。 内心状态 个体道德 外显行为 道德的特性 1、作为社会道德，它具有时代性，历史继承性和民族性。 “于古为义，于今为笑”----《淮南子》 “今日之是，明日之非； 英国之喜，法国之悲”。 2、作为个体道德，它具有主体性 只有出自行为主体自觉自愿的行为，才具有道德评判的价值 3、道德的自我相关性 内在的关联，互为