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2014年小学教务工作总结 2014年小学教务工作总结 本学期我校以ldqu;办负责任的教育，做有尊严的教师rdqu;为宗旨，积极进行ldqu;责任至上rdqu;的学校管理、ldqu;少教多学rdqu;的堂教学、ldqu;关注习惯rdqu;的校本德育、ldqu;和谐快乐rdqu;的艺术体育的实践与探索，在前提师生的共同努力下，各项工作顺利推进，取得了骄人的好成绩，现就具体工作进行总结。 一、教师管理 1、奖出的成绩 一是力度大，学校重新制定奖励制度，每学期用于教师奖励总金额比过去提高十倍以上，就本学期用于教师各类奖励在10万以上，让取得优异成绩的教师得到实惠。 二是重团队，我们实行年级团队捆绑评价制度，对各年级科任教师进行捆绑式评价，让在团队中成绩突出者更有尊严，让拖后腿的老师愧疚和反思，有效激励了教师的工作热情。 三是树典型，设立了教学ldqu;状元奖rdqu;和ldqu;校内先进奖rdqu;，最高奖励达到000元。本学期中期与期末分别两次对教学成绩突出的马一娜、汪慧、马孝平等老师给予较高标准的奖励。 2、罚出的明 一扣工作量低的。根据当前教师中存在着拈轻怕重，担当意识差等问题，我校充分发挥绩效工资的奖惩作用，以12时为最低工作量，如有达不到者，不全额享受30%的绩效工资。 二罚三乱纠纷的。凡是有ldqu;三乱rdqu;现象发生的教师，一经查实，扣除学校综合考核奖励，以此切实提高教师的师德修养。本学期我校没有出现一例涉及ldqu;三乱rdqu;问题发生。 三罚缺勤缺岗的。学校实行宽松的考勤管理办法，但对于原则性问题给予严肃惩处。学校在随机查岗时，教师缺勤而未请假的，每次处罚0元，超过四次的，扣除本人一个月的绩效工资。 四罚成绩差的。属学校ldqu;双落后rdqu;的科任教师。（教学成绩最差、成绩退步最大的教师），不享受综合性奖励。本学期，两位成绩较差的同志取消了该项奖励。 3、呼唤出的精神 一是进行师德承诺活动。制定《教师誓词》，每学期开学由校工会组织教师进行师德承诺活动，提高教师的师德修养。 二是制定《教师ldqu;十不rdqu;道德规范》。每学期对照《规范》，进行师德师风自查自纠活动。 三是每月进行一次师德主题教育。本学期五个主题分别是责任意识教育、自律意识教育、和谐意识教育、树立正确的幸福观、做有尊严的教师。 二、教学常规 1、常规管理有序安排 在教学管理方面，我们把ldqu;1234rdqu;教学工作制度作为学校的常态工作。即每人一堂公开，安排幼儿及非应试学科两个验收，进行三次常规检查，每学期组织四次教学考核，保证了教学工作的顺利推行。值得肯定的是本学期的非应试学科验收中，幼儿老师李艳艳、周彩霞、延彩云、马瑞等老师的堂精彩纷呈，赢得验收组成员的一致好评。 2、听是最好的教研 我们把ldqu;听作为最有效的校本教研rdqu;，进行大面积的听活动，有效指导堂教学改革。到目前为止，校长延永胜、教导主任刘旭红听达0多节，其他校委会成员听均在30节以上，真正履行了ldqu;凡是要求教师做到的，领导首先做好rdqu;的承诺。这些做法把教学管理精细化，对教学质量的提高有着极强的保障作用。 三、教学改革 我校从去年开始，进行了堂教学模式改革，一直把这一工作作为学校的重点工作，本学期我们在堂教学模式改革方面是决心大、投入多、工作实、效果好。 1、分学科进行模式改革 本学期，我们深入进行了ldqu;小学化rdqu;、ldqu;学科化rdqu;的ldqu;先学后教rdqu;实践与探索。根据语数学科的特点，分别确定两个教学模式，进行实验与研究。一是ldqu;小学语四环节教学模式rdqu;，具体环节是ldqu;定向学习rdqu;dash;dash;ldqu;堂展示rdqu;dash;dash;ldqu;精讲点拨rdqu;dash;dash;ldqu;检测训练rdqu;。二是ldqu;数学五步尝试教学法rdqu;，具体环节是：准备过渡（题）dash;dash;尝试探究（题）dash;dash;精讲点拨dash;dash;二次尝试（题）dash;dash;堂检测（题）。 2、多渠道寻求工作突破 一是组织教师赴延安培训，学校于六月份安排了34位教师4延安倾听了杜郎口中学崔其升、高俊英老师的精彩报告，老师们很受启发。 二是邀请市教研室冷永良主任为全体教师做了ldqu;高效堂rdqu;讲座，并观摩指导了语数两堂实验。 三是再次安排教师去辛店中学进行听，这是我校第三次观摩学习该校的先进改革经验。 四是实行月主题学习制度，为教师印发了ldqu;高效堂模式解读rdqu;等九起学习资料。 五是组织三次专题研讨会，举行了分科分段集体备，提炼了六堂高质量的示范。 六是进行优秀学案、主题论、教学反思三项成果征集等行之有效的措施，有力推进堂教学改革。 3、全方位取得