2015高考数用样本估计总体一轮专练.docVIP

2015高考数学用样本估计总体一轮专练 201高考数学用样本估计总体一轮专练 时训练 练题感 提 知能 【选题明细表】 知识点、方法题号 频率分布直方图1、2、10、12 茎叶图4、8、11 样本的数字特征3、4、、8、9、13 综合应用6、7、14、1、16 一、选择题 1学校为了调查学生在外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为n且支出在[20,60)元的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在[0,60)元的同学有30人,则n的值为(　B　)(A)90(B)100()900(D)1000 解析:支出在[0,60)元的频率为 1-036-024-01=03, 因此 =03, 故n=100故选B 2(2012年高考湖北卷)容量为20的样本数据,分组后的频数如表: 分组[10,20)[20,30)[30,40)[40,0)[ 0,60)[60,70) 频数23442 则样本数据落在区间[10,40)的频率为( 　B　) (A)03(B)04()0(D)06 解析:由表知[10,40)的频数为2+ 3+4=9, 所以样本数据落在区间[10,40)的频率为 =04 故选B 3(2012年高考东卷)在某次测量中得到的A样本数据如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88若B样本数据恰好是A样本数据每个都加2后所得数据,则A,B两样本的下列数字特征对应相同的是(　D　) (A)众数(B)平均数()中位数(D)标准差 解析:由题原众数88变为90,中位数由86变为88,平均数增加2所以每个数与平均数的差不变,即标准差不变故选D 4(2013临沂一模)某中学高三从甲、乙两个班中各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图,其中甲班学生成绩的众数是8,乙班学生成绩的中位数是83,则x+的值为(　B　)(A)7(B)8()9(D)10 解析:由甲班学生成绩的众数是8知x=, 由乙班学生成绩中位数是83, 得=3 所以x+=8 故选B 某校甲、乙两个班级各有编号为1,2,3,4,的五名学生进行投篮练习,每人投10次,投中的次数如表: 学生1号2号3号4号号 甲班67787 乙班67679 则以上两组数据的方差中较小的一个为s2,则s2=(　A　) (A) (B) () (D)4 解析:甲班的平均数为 = =7, 甲班的方差为 = = ; 乙班的平均数为 = =7, 乙班的方差为 = = ∵ gt; ,∴s2= 故选A 6将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平均分为91,现场做的9个分数的茎叶图,后有一个数据模糊,无法辨认,在图中以x表示: 877 94010x91 则7个剩余分数的方差为(　B　) (A) (B) ()36(D) 解析:根据茎叶图,去掉1个最低分87,1个最高分99, 则 [87+94+90+91+90+(90+x)+91]=91, ∴x=4 ∴s2= [(87-91)2+(94-91)2+(90-91)2+(91-91)2+(90-91)2+(94-91)2+(91-91)2] = , 故选B7(2013年高考四川卷)某学校随机抽取20个班,调查各班中有网上购物经历的人数,所得数据的茎叶图如图所示以组距为的数据分组成[0,),[,10),…,[30,3),[3,40]时,所作的频率分布直方图是(　A　)解析:法一　由茎叶图知,各组频数统计如表: 分组 区间 [0,)[,10)[10,1)[1,20)[20,2)[2,30)[30,3)[3,40] 频001001004002004003003002 此表对应的频率分布直方图为选项A,故选A 法二　选项、D组距为10与题意不符,舍去, 又由茎叶图知落在区间[0,)与[,10)上的频数相等,故频率、 也分别相等,比较A、B两个选项知A正确,故选A 二、填空题 8如图所示是某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛得分的茎叶图,则甲、乙两人比赛得分的中位数之和是　　　　 解析:甲比赛得分的中位数为28,乙比赛得分的中位数为36, 所以甲、乙两人比赛得分的中位数之和为 28+36=64 答案:64 9已知总体的各个体的值由小到大依次为2,3,3,7,a,b,12,137,183,20,且总体的中位数为10,若要使该总体的方差最小,则a,b的取值分别是　　　　,　　　　 解析:∵中位数为10, ∴ =10, 即a+b=21 ∵ = =10, ∴s2= [(2-10)2+(3-10)2×2+(7-10)2+(a-10)2+(b-10)2+(12-10)2+ (137-10)2+(183-10)2+(20-10)2] 令=(a-10)2+(b-10)2 =2a2-42a+221 =2（