学校重大事决策制度.docVIP

PAGE PAGE 3 学校重大问题和重要事项决策制度 为了贯彻“民主集中制”的原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”要求，规范学校重大事项决策行为，充分体现科学决策、民主决策、依法决策，根据我校实际，特制定本制度。 重大事项的范围 （一）重大决策 1、上级重要文件、重要会议精神的贯彻落实及向上级请示报告的重要事项； 2、学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划； 3、重大改革措施及规章制度； 4、师资队伍的培训、进修方案或制度； 5、教职工福利费的使用方案和使用情况； 6、教职工年度考核情况； 7、教职工职称评定； 8、评优、评先工作； 9、分配方案的制定或调整； 10、教师工作安排； 11、年度经费预算、决策报告； （二）重要干部任免 教研组长、年级组长和班主任的选拔与任免； （三）重大事项安排 1、年度基建、维修项目的立项申报、 2、年度设施设备的采购和更新； （四）大额度资金使用 1、500元以上单件物品的采购； 2、1000元以上基建和维修项目； 二、重大事项的决策形式 （一）学校重大事项的决策形式为校务会议，实行校长负责制，坚持党组织参与重大问题的决策，采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。 （二）决定学校重大事项的校务会议，须有法定参会人员的半数以上到会方可举行。 三、重大事项的决策程序 （一）事先个别酝酿 （1）、学校重大问题的决策必须在学校领导成员之间先进行个别酝酿，充分交换意见，提出学校重大问题的初步意见。 （2）、领导成员分别进一步听取党外群众的意见，加强调查研究，为充分讨论做准备。 （二）会前调查研究 重大问题决策在听取意见时实行先党内后党外，先行政后群众的原则，做到： （1）、组织党员在支部会议上讨论充分发表意见。 （2）、在行政会议上进行讨论充分听取中层行政班子成员的意见。 （3）、在充分讨论的民主基础上学校领导进行研究，统一思想，形成主导性意见，提交校务会议。 （三）在会上充分讨论 在会上听取了意见并形成主导性意见之后，实行民主集中制的原则，做到： （1）、召开校务会议讨论，经集体讨论后，校长负责，最终做出决策。（2）、对涉及学校改革和发展的重大问题召开教代会。 （3）、对每一项重大问题在做出决策的同时要制定相应的实施方案和操作程序。 （4）、如果校务会议认识不能统一，意见有分歧，可暂缓决策，留待会后进一步沟通，并再次召开校务会讨论作出决策。 （5）、凡涉及“三重一大”的行政会议，必须有详实的会议记录，会议记录要存档备查。 （四）会后各司其职 决策形成之后做到： （1）、对学校决定的重大事项，除涉密事项外，及时将决策的内容和实施方案向党内外群众通报反馈或公示。 （2）、校长负责具体实施，党组织保证监督实施，工会民主管理监督实施，即校长是第一负责人，党政工通力合作。 本制度自校务会议审议通过之日起实行。本制度解释权在校长室。