2016中考化分项-二氧化碳制取的研究(有解析第1期).docVIP

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2016中考化分项-二氧化碳制取的研究(有解析第1期)

2016中考化学分项-二氧化碳制取的研究(有解析第1期) 专题62 二氧化碳制取的研究 一、非选择题(本题包括21个小题,每空化学方程式1分,其它为0分,共100分) 1.【2016年四川省成都市】(3分)实验室要制取氧气和二氧化碳,现有氯酸钾、二氧化锰实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及下列仪器,回答下列问题:(1)仪器①的名称是 。 (2)利用上述仪器和药品制取氧气时,发生装置应选择的仪器是有 (填仪器序号),选择的药品中,二氧化锰的作用是 。 (3)制取二氧化碳时,反应的化学方程式是 ,除上述仪器外,另选仪器在如图2内画出排空气收集二氧化碳的装置。 (4)实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳,但能用石灰石粉末与稀硫酸制取,能制取的理由是 。 【答案】(1)锥形瓶 (2)②④⑤⑥⑦ 催化作用 (3)a3+2Hl═al2+H2+2↑ (4)石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大,生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生 而不用稀硫酸,因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石的表面,阻止反应继续进行;当只有稀硫酸时,把块状石灰石粉碎,增大接触面积,使硫酸钙不及与碳酸钙结合,碳酸钙就反应完毕(颗粒越细越好,这样反应液快),使反应顺利进行。故填:石灰石粉末与稀硫酸的接触面积增大,生成的微溶性的硫酸钙不会阻止反应的发生。 2.【2016年四川省巴中市】(3分)某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下(实验员提供如下器材和若干化学药品),进行气体的制备和性质的探究。(1)写出图中标号为a的仪器的主要用途 。 (2)实验室制取2且操作相对简易时,发生装置最好选用 (填字母),组装好仪器后,应先 再添加药品。 (3)实验室常用过氧化氢溶液制氧气,该反应的化学方程式为 ,实验室若需要干燥的氧气,则收集氧气前应先 将氧气通过H装置,H装置中的液体d是 ,气体通过H时,应从 (填“b”或“”)端进入。 【答案】(1)收集或储存少量气体(2)AFG 检查装置的气密性(3)2H22 2H2+2↑ 浓硫酸 b 3.【2016年东省烟台市】(分)如图是实验室制取气体的有关装置图,据图回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:X , 。 (2)2的制取方法有多种,若用加热碳酸氢钠固体制取2,应选用的发生装置为 (填装置序号,下同),收集装置为 ;若用大理石与稀盐酸反应制取2,则反应的化学方程式为 。 (3)小海同学在装置B中加入1%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。 ①若用F装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端通入。 ②实验中发现不能得到平稳的氧气流.小涛同学提出可以从两个方面加以改进: 一是将制取的装置B换为上图中的装置 ; 二是将过氧化氢溶液加水稀释.如果把0g溶质质量分数为1%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,需加水的质量为 克。 【答案】(1)分液漏斗 集气瓶(2)A D a3+2Hl=al2+H2+2↑ (3)①a ② 2 4、【2016年东省泰安市】(4分)根据如图所示装置回答下列有关问题: (1)仪器x的名称是 。 (2)若用装置B收集氧气,进气口应为 端(选填“a”或“b”)。 (3)对比装置和D,可以得出关于可燃物燃烧的条是 。 (4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同。 ①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是 。 ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为 。 【答案】(1)分液漏斗 (2)b (3)温度达到着火点 (4)①不燃烧、不支持燃烧 ②2H22 2H2+2↑ .【2016年东省东营市】(6分)实验室常用下列装置制取、收集气体.仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体.请回答以下问题(1)仪器a、的名称是:a   ,   . (2)实验室用n4制取02,应选用的发生装置和收集装置的组合为   (填字母序号),该发生装置的不足之处是   ,该反应的化学方程式是   .收集装置的选择是由气体的性质决定的.既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有   (填数字序号) ①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应 ④密度与空气接近 ⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒,是一种大气污染物 (3)实验室要制取少量02应选择的较简单的发生装置是   (填字母序号). 某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,请将可能的原因填入下表(答出两条即可),并就其中一条原因用简单的实验进行验证: 可能的原因实验步骤实验现象实验结论 原因一:猜想的结论正确 原因二: (4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条

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