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浅述如何提高妇产实验教学质量 　　[摘要]妇产科是一门理论联系实际的学科，具有很强的实践性。妇产实验是妇产教学的重要组成部分，是理论联系实际、巩固理论教学、培养学生动手能力的教学方法。要提高妇产实验教学质量，需要加强实验室建设和管理、提高实验教师综合素质、提高实验教学水平，全面提高学生操作技能水平。 　　[关键词]中等职业教育；妇产科；实验教学；教学质量 　　[中图分类号]G712 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2013）31-0074-03 　　[作者简介]李旭明（1965―），女，广西北海人，主管护师，北海市卫生学校妇产科教师。 　　北海市卫生学校是一所教学与医疗服务相结合的中职卫生学校。在临床妇产教学中，教师可按教学需要，有计划地组织学生到本校附属医院去见习，见习除了使学生对妇产科技术操作有直观认识外，还可以让学生了解妇产医学发展的最新动态，开阔视野，加深对本专业的认识，增加对本专业学习的兴趣。但我校于2008年搬迁至北海市郊，学校附属医院不随搬迁，仍然在合浦县城。这样一来，如果组织学生去附属医院见习就会面临许多实际困难，所以学生见习机会明显减少甚至取消。除了见习机会减少，学生临床操作的机会也不多。出于各种原因，学生临床实习操作易被患者拒绝，学生的临床实习操作经验严重匮乏。这使得学生的妇产实验学习变得极为抽象，如不及时采取应对措施，