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WORD格式整理 专业知识分享 第一章 教育管理学概念 教育管理学是以教育管理问题为研究对象，以管理学、教育学和其它相关学科为基础，运用定性与定量等有关方法，通过对教育管理问题的研究，发现教育管理规律、形成教育管理理论并指导教育管理实践的一门科学. 教育管理学的性质 综合性：研究对象、研究方法和内容的综合； 实践性：教育管理知识客观性、功能的实用性，使用的情境。 开放性：打破学科的疆域，不断吸收其他学科的理论与知识。 教育管理学的性质： ①教育管理学是一门社会学科。②教育管理学是教育科学的组成部分，又是管理科学的一个分支。③教育管理学的文化性。 教育管理学的特点： ①教育管理学是增长智慧的科学。②教育管理学是富有挑战性的科学。③教育管理学是价值的科学。④教育管理学是权变性的科学。⑤教育管理学是行动的科学。 教育管理学的核心：增强问题意识；界定问题；研究问题 教育管理学研究问题的类型 （1）事实问题与价值问题 （2）经验问题与概念问题 （3）常规问题与革命问题 （4）“真”问题与“假”问题 教育管理的内容可分三个层次： 教育事业管理 学校及其他教育组织管理 教育管理人员的自我管理。 从古典的教育管理模