2017年个人职报告.docVIP

2017年个人述职报告 2017年个人述职报告 “爱满天下，乐育英才”是我从事教育教学工作的最大理想。我从踏上教坛的第一天起，就努力奉行陶行知先生“捧着一颗心，不带半根草去”教育理念，兢兢业业地工作在教育育人的平凡岗位上，用爱心和责任心，努力践行自己的教育理想。 一、爱岗敬业，身正为范 我忠诚党的教育事业，一心扑在教育事业上。从孩提是我就很喜欢教师这个职业，喜欢和孩子们在一起。正是因为喜欢，在这岗位上我一干就是十八年，把整个身心都扑在教育事业上，无怨无悔。 在教育工作中走过的十八年中，我工作三个学校，做过十年班主任，担任过五年中层，经历过多个岗位。连续十年的班主任经历中我起早贪黑、加班加点，从未叫过一声苦和累；从一线教师到中层，再到农村中学的分管德育副校长，不同的工作历练，练就了我吃苦耐劳、开拓创新的精神，也练就我极强的事业心、责任感和协调能力。对于各种工作能够及时提出富有见地的思路和措施，善于灵活处置工作中出现的问题，善于协调各方面关系，利用自己的号召力，调动大家的工作积极性，圆满完成上级交给的各项工作任务。 2014年，我带领省xx专领电子部教师团队，成功创建了“xx市青年明号”。20xx年，主持xx中学创建“xx市书香校园”，获得验收专家的一致好评。在学校现代化创建、省特色品牌创建、改现场会、督导检查等重大活动中也都作出了重要贡献，出色地完成了分管工作。由于出色工作业绩，获得xx市人事局嘉奖，两次获得xx市教育局考核优秀，并先后获得“xx市中青年骨干教师”、”xx市优秀团干部”、“xx市优秀共产党员”、“xx市教科研工作先进个人”等荣誉称号。 二、不断学习，追求卓越 近二十年以，我一直工作在语教学第一线。作为xx市中青年骨干教师，我一直身正为范，认真履行教学五认真，教学工作上力争上游，所带班级曾在历届xx市联考中多次名列前茅。 余我还积极参加各级各类教学竞赛，曾两次获得xx市优质评比一等奖、两次获得xx省职业学校“两”评比“研究”。制作的多媒体也先后获得了xx省三等奖和xx市一等奖。我所指导的学生征有1篇获国家级一等奖、2篇获全国三等奖、4篇获省级3等奖、6篇获省级三等奖，本人也多次获得过“优秀指导老师”称号。 三、爱生如子，用心管理 作为一名在教育战线工作了十多年的老教育工作者、一所农村初中的德育分管校长。我一直信奉陶行知先生“热爱每一个学生”的人生格言。高尔基也曾说过：“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”“爱孩子”首先要教会孩子心存“善”念，教育的真正目的不仅仅是向孩子传递知识和技能，更重要的是塑造他们的优秀品格。“心存善念，善行天下”，也是我们xx市八桥中学德育工作的目标。 （一）创设“善”环境，育人在无痕处 作为德育分管校长，我依据八桥中学原有的“善”化底蕴，开发“善化”校本程，打造“美德银行”德育品牌，分级推进“仪式”程，建设“书香校园”，为师生搭建”爱心跳蚤市场”、“柏佳讲坛”、“集体备班”等活动平台，传承与发展八中“广善化”。 我要求教室化布置努力张扬学生个性，板块清晰、栏目丰富，常换常新。五彩缤纷的化墙与“厚德广善 笃志强身”的班级口号相得益彰。每周二的“校园之声”广播即时播报学校好人好事，善行善举，传播正能量。 我深信“阅读虽然不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度和厚度”，书中的“真、善、美”对培养学生的优秀品格有潜移默化地作用。为了给广大师生提供想读的书籍和读书的场所，学校扩建了图书馆和阅览室，并根据各年级不同的教育目标，分别以“快乐成长”、“青春飞扬”、“感恩励志”为主题建立了三个图书漂流站，学生可以在余时间自由到图书漂流站阅读和借阅读书，书香洋溢校园，为各年级提供了性化的学习、交流的空间，也在学生纯净的心灵里播种下了一颗颗“善”的种子，学校也于20xx年高质量通过“xx市书香校园”的评估。 （二）打造“善”的师资，育人在关键处 在“善”化的氛围中，我努力将八中的教师打造成一个有纯净“善”心、有化底蕴、有教育追求、有教学智慧的教师。 每天的第8节，是老师们自由阅读的时间；每月的“八中教师讲坛”为老师们搭建了分享读书收获的平台；每学期的“我的教育故事”演讲比赛，一个个真实的教育案例感动了很多师生。 每月的班主任例会上，我邀请当月优秀班主任分享管理经验，展示老师们用“爱”的眼睛，关注和鼓励孩子们每一个微小的“善念”、“善行”的具体想法和做法。老师们在互相学习中不断取长补短，班主任的管理水平和能力得到了很大的提高。20xx年12月在我校举行xx市程改革现场会。德育师资队伍建设成果丰硕，戴美蓉等五名教师获市、县两级班主任基本功大赛一等奖，朱云老师参加xx市“好堂”（班会）评比获一等奖， 戴美蓉还获20xx年度xx市十佳教师称号 本学期，为了进一步提高德育工作的实效，实行“近班办公”