建筑材料电子教学课件(邓小锋).docVIP

PAGE 绵 阳 职 业 技 术 学 院 MIAN YANG VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE 教 案 科 目 建筑材料 教 师 邓小锋 时 间 2013.8 编 号 1 教 案 首 页 授课顺序 专业及班级 1 授课日期 课 题 绪论 第一章 材料的基本性质 第一节 材料的物理性质 教 学 目 的 绪论部分掌握材料分类及材料标准。 第一章90%以上的内容是需要掌握的，包括各性质的含义、性质与指标间的关系、各性质间的相互关系。 重 点 与 难 点 重点：密度、表观密度、堆积密度的异同点。 难点：在体积状态上的区别。 教 具 PPT、便携式音箱等 授 课 类 型 方 法 讲述、讲解、练习 教 学 评 价 结合工程实例提出材料学习的内容及方法，效果比较理想。 绪 论 内容：多、乱、杂、需要“记忆” 【上至绸缎，下至葱蒜；一看就懂，一学就会，一放就忘】 特点： 理解→记忆 1、本门课程特点　　　　　 ↓ 含义 方法：知其然，更知其所以然→是什么，为什么，怎么样 2、建议： （1）笔记记在书上； （2）理解含义在课堂上，即老师讲的内容→认真听； （3）培养独立思考，独立分析，独立解决问题的能力； （4）标准化考试以性能及应用为主； （5）中心线→性能及应用。 3、要求： （1）取消作业，以提问形式代替（限时答完）以应用为主，即书中无直接答案； （2）回答问题时：声音、语言、正确； 预习报告； （3）试验：单独记分，试验课 抽查→不及格没有资格考试； 试验报告。 一、建筑材料的定义 建筑材料的定义有广义与狭义两种:????1. 广义的建筑材料是指建造建筑物和构筑物的所有材料，包括使用的各种原材料、半成品、成品等的总称。 如粘土、铁矿石、石灰石、生石膏等。????2. 狭义的建筑材料是指直接构成建筑物和构筑物实体的材料。如混凝土、水泥、石灰、钢筋、粘土砖、玻璃等。 本门课程学习内容狭义的建筑材料。 二、建材的发展 古：1.古代劳动人民成功的使用建材实例（长城、木塔、文物） 2.至今仍是“谜”：铜车马、金字塔、三角洲。 今：1.产业结构落后：研究、制造、应用各自独立→ 闭门造车。 环境污染（空气、人体等） 2.材料性能落后 能源浪费 一次性 未：1.生态、环境、可持续发展 2.轻质、高强、多功能 3.按指定性设计、生产材料 化工产业副产品→建材 4.各行业间的渗透 河、湖、海清理物→建材 垃圾、灰渣 →建材 三、地位 1.物质基础：万丈高楼平地起，全靠材料摆积起 2.经济基础：50%以上 四、分类及标准 1.分类：有机、无机、复合 国标 行业标 地方标 企业标 2.标准： GB、GB/T 即强制性，推荐性。 第一章 材料的基本性质 第一节 材料的物理性质 ※均为引导、提示学生思考回答各项性质的含义与指标 ※均为引导、提示学生思考回答 教学目的： 性质与指标之间的关系 一、与质量有关性质 1.密度：绝对密实状态下，单位体积的质量 2.表观密度：自然状态下，单位体积的质量 相同点： EQ \F(m,体积) ，不同点：体积，V0=V1+V，V 当为散粒材料时： 3.积密度：近似密度状态下，单位体积的质量（选学）相同点： EQ \F(m,体积) 4.堆积密度：自然堆积状态下，单位体积的质量 ※不同点： V0＇=V0+V容 V＇= V+V封闭 对比= V0 ＇←V0 ←V＇←V 　↓　　↓　　↓ 空隙 开口孔隙 封闭孔隙 质量 ※：1、某标准粘土砖如何计算：ρ0、ρ　　↑　 2、某大坝用石材如何计算：ρ＇、ρ0＇ 从m→体积→计算 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓　 测定（方法） 5.孔隙率：孔隙所含比例，P= EQ \F(V孔,V) ， P= EQ \F