第24课-刘姥姥进大观园pt教学课件.pptVIP

* 第二十四课 刘姥姥进大观园 一 情景导入 生成问题 《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，在这部巨著中，有一个无足轻重的小人物，她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾府的荣辱兴衰，这个人就是刘姥姥。 三维目标 1、知识与技能目标 认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法； 初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2、过程与方法目标 疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 3、情感态度与价值观 培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。 教学重难点 把握刘姥姥这一人物形象的特点。体会作者写这场“笑剧”的用意。 步骤一 知识梳理 夯实基础 1.文学常识 （1）作者简介 曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日） ，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，关外祖籍辽宁铁岭，生于南京，约十三岁时迁回北京。清代小说家。 二 自学互研 生成新知 （2）背景介绍 现在看得到的曹雪芹写作的前八十回中，有一半以上的篇幅基本上是以大观园作为背景的。它是全书主要人物活跃的舞台，重要情节展开的场景，而人物的思想性格也在它的衬托下充分的得到表现。如果说《红楼梦》表现了贾府为代表的封建大家庭经历的兴衰，大观园本身就是个有力的见证。它是《红楼梦》整个艺术构思中不可缺少的部分，是曹