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机关公文文稿经签发后,即为 　　篇一：机关公文文稿经签发后,即为： A.公文的定稿B.公文的草稿C.公文的会 　　一、整体解读  　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。  　　1．回归教材，注重基础  　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。  　　2．适当设置题目难度与区分度  　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。  　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察  　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇二：公文写作考试试题及答案 　　第一部分选择题  　　一、单项选择题本大题共30小题，每小题1分，共30分在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。  　　1．公文区别于其他文章的主要之点是  　　A．公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 B．公文形成的条件是行使职权和实施管理  　　C．公文是具有法定效用与规范格式的文件 D．公文是办理公务的重要工具之一  　　2．《关于××厂进口ＳＤ6型自动车床的请示》，作者是  　　A．××厂 B．××厂的负责人  　　C．起草文件的刘秘书 D．签发文件的董厂长  　　3．不相隶属的机关之间联系工作，应当用  　　A．通报 B．通知 C．函 D．意见  　　4．下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是  　　A．滥用省略 B．篇幅冗长 C．交代不明 D．眉目不清  　　5．下列“请示”的结束语中得体的是  　　A．以上事项，请尽快批准 B．以上所请，如有不同意，请来函商量  　　C．所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 D．以上所请，妥否﹖请批复  　　6．几个机关联合发文，只能标明  　　A．主办机关的发文字号 B．所有机关的发文字号  　　C．至少两个机关的发文字号 D．根据情况临时规定的发文字号  　　7．一般应标识签发负责人姓名的文件是  　　A．上行文 B．平行文 C．下行文 D．越级行文  　　8．主送机关是  　　A．有隶属关系的上级机关 B．受理公文的机关  　　C．收文机关D．需要了解公文内容的机关  　　9．下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是  　　A．会议报告 B．条例 C．工作总结 D．请示  　　10．特殊情况越级向上行文，应抄送给  　　A．直属上级机关B．直属下级机关  　　C．系统内的所有同级机关 D．有业务联系的机关  　　11．“请示”可以直接交给领导者个人的是  　　A．领导人直接交办的事项 B．与领导人直接相关的事项  　　C．重要文件D．机密文件  　　12．下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定” 　　A．严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排 B．大兴安岭森林特大火灾事故的处理 　　C．授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖D．在太平洋×地区试验运载火箭，使过往船只周知  　　13．答复上级机关的询问，使用  　　A．通报 B．请示 C．报告 D．通知  　　14．根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是  　　A．通报 B．通知 C．通告 D．决定  　　15．《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是  　　A．违反报告不得夹带请示的规定 B．违反应协商同意后再发文的规定  　　C．错误使用文种，应使用函 D．错误使用文种，应使用报告  　　16．负责公文处理工作的是本机关的  　　A．档案室 B．业务处 C．收发室 D．办公厅