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2017七年级历史下册知识点汇总2（问答汇总川教版） 2017七年级历史下册知识点汇总2（问答汇总川教版） 十八、三国到南北朝的九品中正制，品评人才注重门第，造成“上品无寒门，下品无势族”。隋统一全国后，急需人才。隋废除旧制度，实行“分科举人”和开设进士科，以分科考试，择优录用为基本特征的科举制正式创立。科举制在唐代得到发展，明清的科举考试，在四书五经范围内命题，答卷格式固定呆板，考生答案不能有自己的见解。它禁锢了人们的思想，阻碍了化的发展和社会的进步。 请根据材料和所学知识回答： （1）隋科举制正式创立的标志是什么？三国到南北朝的选官制度主要弊端是什么？ 隋朝开设进士科；品评人才注重门第，造成“上品无寒门，下品无势族”。 （2）隋唐和明清科举制的异同，你认为有哪些？ 同：都用科举考试选拔人才和有利于维护统治；对我国的历史影响深远。 异：隋唐的科举制，通过较公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权；促进了化教育事业的发展，出现华光万丈的唐诗。明清科举制，在四书五经范围内命题，答卷格式固定呆板，考生答案不能有自己的见解。它禁锢了人们的思想，阻碍了化的发展和社会的进步。 （3）隋唐科举制与世袭制、九品中正制相比，有何进步性？ 通过较公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权；促进了化教育事业的发展，出现华光万丈的唐诗；由注重门第向注重才能，是选官制的进步。 （4）我国