思维导图乡村教师教学从零散走向整体的应然之选摘要思维导图.DOC

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2018-11-30 发布于天津
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思维导图乡村教师教学从零散走向整体的应然之选摘要思维导图作为一种新的思维模式和教学方法能使零散的知识更加的整体化但在乡村教学中许多英语教师依然沿袭传统的教学方法使得思维导图很少且并不能科学的被运用于教学中笔者立足学情从小学英语的课堂教学角度出发通过实际案例研究探索思维导图在小学英语单词教学语篇教学写话教学复习课教学板块中的应用从而帮助教师转变教学方法让乡村教学从零散走向整体关键词思维导图乡村教学英语课堂英语课程标准提出英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务在农村实际课堂教学中

思维导图：乡村教师教学从“零散”走向“整体”的应然之选 [摘要]思维导图作为一种新的思维模式和教学方法，能使零散的知识更加的整体化。但在乡村教学中，许多英语教师依然沿袭传统的教学方法，使得思维导图很少且并不能科学的被运用于教学中。笔者立足学情，从小学英语的课堂教学角度出发，通过实际案例研究，探索思维导图在小学英语单词教学、语篇教学、写话教学、复习课教学板块中的应用。从而帮助教师转变教学方法，让乡村教学从 “零散”走向“整体”。 [关键词] 思维导图；乡村教学；英语课堂《英语课程标准》提出：“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。”在农村实际课堂教学中，通过优化教学策