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我有一个梦想书信比赛 　　篇一：我有一个梦想演讲比赛活动方案 　　高一年级组  　　“我有一个梦想”主题  　　演讲比赛  　　活  　　动  　　方  　　案  　　主办：高一年级组  　　XX年12月16日  　　目录  　　一、活动背景  　　二、活动的目的和意义  　　三、活动名称  　　四、活动开展  　　五、  　　六、六活动负责人主要参与者  　　评分标准  　　高一年级“我有一个梦想”演讲比赛活动方案  　　语文课本上刚刚学习了《我有一个梦想》‘I have a  　　dream.’。的华盛顿。马丁?路德?金挥舞着手臂对着人群呐喊：朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。  　　那是一位黑人的梦想，那是一个种族的梦想，那是一个时代的梦想。那我们呢？生活在太平盛世的高一新生们呢？我们或许信心满满地怀着梦想，我们或许惴惴不安地寻找梦想。也有人迷茫无助，还不知道努力的方向，无论如何，我们都需要一个机会来展现梦想，我们都需要一个机会建立梦想。  　　二、活动的目的和意义 演讲赛的目的：  　　在开学初进行的“我的大学梦”“我的梦想树”等活动的  　　基础之上，本着对学生进行思想教育引导和学习动机激发的目的以此活动为平台培养高一学生的语言表达能力和人际交流能力， 　　引导他们对人生观，世界观有新的思考，为高中三年的学习生活树立长远目标。 　　三活动名称：演讲比赛  　　活动形式：演讲  　　活动时间：XX年12月22日  　　活动地点：学校餐厅二楼  　　活动宣传：海报 通知  　　四活动开展  　　奖项设置： 一等奖6名，二等奖10名，三等奖14名 鼓励奖10名  　　活动对象：高一年级全体学生  　　工作计划：1）赛前：学习和鉴赏语文课本第四单元的文章对演  　　讲和我的梦想有一定了解的基础之上写作，我有  　　一个梦想。语文老师指导，定稿。  　　2）联系总务，食堂负责人及王生财老师，借用二楼  　　场地，及音响器材。  　　3）确定评委人员名单。  　　4）选手根据分组进行指定人员和既定人员演讲。  　　5）根据评委打分，选出A组B组C  　　五评分标准  　　1、演讲内容（40分）  　　主题鲜明、突出，标题醒目；观点正确、鲜明，角度新颖、得当，材料典型、 充分，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强，行文流畅；  　　2、语言表达（20分）  　　普通话标准，口齿清晰，语音纯正  　　3、演讲技巧（20分）  　　语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合，  　　动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，富有感召力；  　　4、形象气质（10分）  　　大方、自然、得体，举止从容端正，精神饱满，态度亲切。  　　5、时间的把握（10分）  　　控制演讲时间，超时或少时将会酌情扣分。  　　六活动负责人主要参与者  　　活动负责人：高一年级全体教师  　　主要参与者：高一年级全体教师，高一年级全体学生，特邀嘉宾若干位。  　　高一年级组  　　XX年12月22日 　　篇二：我有一个梦想演讲比赛 　　一、活动背景：  　　十二年的寒窗苦读，十二载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔，这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大一的几个月的时光，我们的梦想应该明确、应该坚定！为了梦想，你选择等待还是追求？  　　为了明天的起飞，请在今天装上翅膀！  　　二、活动目的：  　　让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标  　　展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。  　　通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流  　　四、活动主题：  　　大学、梦想、行动力  　　五、活动时间及地点：  　　时间：XX年11月25日  　　地点：三十三教  　　六、活动前期准备:  　　1、由团支书准备活动，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备  　　2、组织委员准备书籍—《大学生的未来不是梦》，以及该书的简单介绍  　　3、宣传委员搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例，准备好相应的发言材料  　　4、生活委员购买笔记本，用于活动时记录大家梦想  　　5、班长负责确定活动场地，通知大家活动相关