第4课-用线条表现(初中术课件).pptVIP

鲨鱼与小金鱼1 鲨鱼与小金鱼2 * 同时，希望同学们课后多拿起自己的画笔，对你所见所想的进行描绘，美术里没有对与错，重要的是要表达自己的想法 * 第四课  用线条表现 感受生活和自然中的充满线感的图像，根据你的感觉，画画它们。 · 生 活 中 的 线 那么你们还能想到那些线或者和线有关系的东西呢 各种不同的线 线的性质： 线的主要性质是长度，具有方向感和运动感。在造型上，可以通过线的粗细、曲直、刚柔、浓淡、断续、闭合等变化，表达情感、限定形状，表现质地和描绘阴影等。 其实在自然和生活中存在着各种各样的线条，艺术家从中获得灵感，画出了形态各异、丰富多变的线条。 瞧瞧他们的杰作 《阮修沽酒图轴》 陈洪绶（明代） 叶浅予《巴基斯坦舞姿》 《兰花图》 文彭（明代） 线是最基本的视觉传达和交流的手段之一，在原始美术、儿童美术和民间美术中运用非常广泛，中国历代画家更是将线条作为自己的基本造型手段，并由此形成了中国传统绘画独特的造型特征。 《和平的面容》毕加索（西班牙） 《星空》 梵·高（荷兰） 要求： 尝试用不同的线条表现手的不同触感。 说说画面触感的形成，与线条的哪些因素有关？ 线的表现效果由以下因素决定： 形态 色彩 质感 线的组合形式 将你对线的感受，如：稳重的、狂躁