- 0
- 0
- 约4.86千字
- 约 8页
- 2018-11-22 发布于江苏
- 举报
Unit 4 V programmes教案
Unit 4 TV programmes教案
Unit 4 TV prgraes
重点短语:
1far t bus t d sth太忙了,有能做某事
2have nthing t d无事可做
3have a little sleep小睡一会儿
4It’s dinner tie到晚饭时间了。
A dg’s r is never dne!狗儿的活是干不完的。
6send ut发送
7ae TV prgraes制作电视节目
8ntrl…fr a distane遥控
9a eel rund-up一周综述
10up-t-date infratin最新信息
11intervie ith sb / have an intervie ith sb采访某人
12ver live实况转播
13this ing Saturda本周六
14vte nline fr sb在网上投票给某人
1annune the results宣布结果
16send text essages t发送信息到……
17free nert tiets免费的音乐会票
18a hrrr fil direted b由……某人执导的恐怖片
19be fund + a被发现……
20ill neself自杀
21nt…until直到……才
22be full f充满
23get sared害怕,恐惧
24slve steries解开谜团
2ne-hur duentar 一个小时的纪录片
26tae a lse l at关注,细看,观察
27the Asian tiger亚洲虎
28fae the danger 面对危险
29be illed fr因为…而被杀
30an anial lver动物爱好者
31in India在印度
32in the natural habitat在自然栖息地,野生环境中
33in an aard fr因……而获奖
34ind ding sth介意做某事
3real life events 生活中的真实事
36in a great prie 获大奖
37hat sh 谈话节目
38draa series电视连续剧
39eather Reprt天气预报
40Nes Rund-up新闻综述
41argue abut为……而争吵
42get angr ith eah ther互相生对方的气
43thr … nt the grund把……扔在地上
44the rete ntrl遥控器
4a tin daughter and a tin sn双胞胎兄妹/姐弟
46suh an exiting da如此令人激动的一天
47the riting petitin作竞赛
48the hle nth整个一个月,一整月
49r n致力于,从事某方面的工作
0surprising ending令人意外的结局
本单元语法:
1、掌握fr…t…;beteen …and …表示时间的介词短语用法。
表示时间的介词短语 beteen … and … ; fr … t …
beteen … and … 和 fr … t … 都表示一段特定的时间
beteen … and … 表示“在…和…之间”
2、掌握befre, after, until三个词引导时间状语时的用法。
befre, after, until 都可以用作时间连词 ,我们可以用它们引导一个时间状语从句,这些连词可以放在句首,也可以放在句中。放在句首时,要用逗号和主句分开。
befre “比……早一点的时候”,“在……之前”;
after “比……迟一点的时候”,“在……之后”。
until “直到 ……的时候”。
nt …until… 直到…才…
3、掌握as/hile的用法。
hile和as是时间连词,“当……时候”; 表示事情(动作)同时发生。
※当连接同时发生的两个长动作时,常用hile。
eg hile illie as athing TV, Eddie as sleeping
※当连接同时发生的一长一短两个动作时,用hile或as引导时间较长的动作。这个长动作在时间较短的动作发生之前就已开始。
eg hile Eddie as sleeping, Hb ent t ath TV
As ther as ing, ar ent ba
※当连接同时发生的两个短动作时,常用as。
eg As u see hi, give hi this letter
※注意: hile和as引导的状语从句在时态上必须和主句保持一致。
4、掌握副词比较级和最高级的用法。(注意与形容词的比较级和最高级相联系
副词的比较级和最高级与形容词的比较级及最高级的构成方法相同,即单音节和部分双音节副词在词尾加“er”、加“est”构成比较级和最
您可能关注的文档
- Unit 3 ravel journey—reading学案.doc
- Unit 3 rt and architecture教案.doc
- Unit 3 sia 教案.doc
- Unit 3 ’m more outgoing than my sister SectionB 3a---selfcheck.doc
- Unit 3 ’m more outgoing than my sister SectionB 2a---2e.doc
- Unit 3 ’m more outgoing than my sister SectionB 1a---1e.doc
- Unit 3 ’m more outgoing than my sister知识点及练习题.doc
- Unit 3 ’m more outgoing than my sister SectionB 3a---selfcheck 导学案.doc
- Unit 3 一部分单词拼写.doc
- Unit 3 ’m more outgoing than my sister.知识点整理.doc
- 新媒体环境下教师教学画像构建与教师培训模式创新教学研究课题报告.docx
- 小学信息技术教学中网络安全意识与防护技能的课题报告教学研究课题报告.docx
- 中心对称在校园铺砖艺术设计中的应用研究课题报告教学研究课题报告.docx
- 基于多元智能理论的初中合唱团梯队建设实践研究教学研究课题报告.docx
- 儿科常见疾病诊疗指南解读-PPT课件.pptx
- 教师数字能力评价与教学绩效的关联性研究:以体育学科为例教学研究课题报告.docx
- 中职机械加工中数字化教学与传统教学的对比研究教学研究课题报告.docx
- 高中生利用地理信息系统监测城市生物多样性保护成效课题报告教学研究课题报告.docx
- 高中生借助社会调查分析工业革命对教育体系的影响课题报告教学研究课题报告.docx
- 小学语文古诗词教学与审美教育实践研究教学研究课题报告.docx
原创力文档

文档评论(0)