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XX学校办学理念及全部章程汇总.doc 52页

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XXXX学校办学思想理念 校训:树德启智砺行 校风:尚真求实创新 教风:博学爱生敬业 学风:乐学善思明理 办学理念:德育为先,能力为重,全面发展 办学目标:育人为本,促进学生健康成长 XXXXX学校教师发展目标 一、 指导思想: 以新课程理念为指导,全面贯彻上级有关文件精神,依据学校建 设教师专业发展学校总体规划,加强教师队伍建设,提升校本培训质 量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动,全面提高教师专业 发展的能力和水平。 二、 工作目标: 1、用自培与集体培训等形式,营造出适合教师专业发展的学习 与成长的氛围和环境,构建具有本校特色校本培训体系。 a以新课程理念为指导,加强学科拓展研究,鼓励教师参与开 发校木课程编写校本教材。 3,进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨,提出更适合我 校教师个人和学校发展的课改工作设想。 4加强青年教师的培养和带教工作,使他们在职业道德、教育 理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。 5,举办多种形式的教学展示和技能评比活动,搭建舞台让教师 来汇报交流自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务: (一)师德修养建设 1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动, 通过观看网上优秀的教师事例,强烈感染教师,并以此来促进教师践 行与行动。 a开展学习先进师徳标兵与弘扬身边的典型事例相结合,使 教师学有榜样,形成学先进,赶先进的良好氛围。 (二) 理论学习 1、邀请领导或看专家光盘,定期指导各课题项目组开展如何 选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培 训活动。 a每期定期进行校本培训。 3,让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习 列入教研计划,共同学习,交流体会。学校抽查记录。 (三) 教育教学培训 1、通过各个层面的专题研讨,提出了以抓好教师培训,重在 研究教学,完善校本课程为切入口,更适合我校教师个人和学校发展 的工作设想。 a学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。 3,各教研组、备课组根据本教研组活动计划安排并与本学科 教学实际相结合,有主题、有计划地开展教研活动。 另外还将组织相同学科和相同年级的教师通研教材、吃透教材的 教学内容、解读课标、探索教法。运用示范教学、集中研讨、反思自 修等多种形式,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教 学方法和手段。在新课程培训中学习书目主要有:《走进新课程》、《新 课程教学案例》等。 (1)教育教学能力培训。教育教学能力培训主要是为了提高教 师的的教学基本功和教学基本技能,我们将继续开展基本功、学科教 学基本功和综合能力基本功训练;其次在全体教师中开展现代教学技 能培训如:文档、表格、课件制作等;第三是开展教育学、心理学等 基础理论的引导学习,使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能, 具有较高的教育教学水平。 (2)教育科研能力培训。教育科研能力是我们学校的弱项,科 研限于课题组的人员,因此在进行校本培训工作时作为一项重要内 容,它主要是通过逐步增强教师的教研意识,把校本培训和教科研活 动紧密结合起来,围绕新课程的实施,根据本校教师本人的实际情况, 针对当前教育教学存在的问题,特别是基础教育新课程实施中的问 题,引导教师积极进行反思与研究,不断积累素材,积累经验,确定 课题进行针对性的研究,从教学实践当中不断总结经验和教训,提高 教学能力,提高教育科研的专业技术水平,用教科研理论指导教学实 践,推进基础教育课程的改革。 (四)、组织措施 1、加强领导,成立教师专业发展学校领导机构及奖励机制。 领导小组 组长:杨屹峰 成员:全体教师 建立教研绩效笑励机制。 对校本培训工作成效显著、有课题立项且小有成效的教研组或教 师个人给予必要的奖励,作为骨干教师、师德考核、年终考核为优秀 的重点对象。 a致力构建学习型组织,努力营造校本培训的学校文化。 ⑴继续开展新课程读书工程活动。 ⑵继续抓好理论学>J。 3,重建学校教学研究制度,确保校本培训的规范化、制度化。 ⑴完善常规教研管理制度。 ⑵进一步完善新课程教学研究制度 4扎实开展课例研讨活动,促进教师同伴互助。 (1)重视抓好教师的自身反思,要求教师从课前、课中、课后开 展反思自己的教学观念、教学行为及教学效果,通过反思、研究,不 断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。 ⑵抓好各项常规教研活动。教研内容有理论学习、教案检查、 反思交流、问题探究及考试研究等。同时抓好教师的听评课、公开课 与观摩课等工作。 ⑶充分发挥集体备课的职能作用。集体备课要做好平衡进度、 问题探讨、个案交流、作业布置与批改等方面的工作。 ⑷组织教师外出听课学习,组织教师开展交流活动。 ⑸开展课例交流、反思交流、课改研讨等活动 5,强化校本培训工作,提升教师教学研究能力。 (1)加强

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