XX学校办学理念及全部章程汇总.doc

XXXX学校办学思想理念 校训：树德启智砺行 校风：尚真求实创新 教风：博学爱生敬业 学风：乐学善思明理 办学理念：德育为先，能力为重，全面发展 办学目标：育人为本，促进学生健康成长 XXXXX学校教师发展目标 一、 指导思想： 以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建 设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质 量；积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业 发展的能力和水平。 二、 工作目标： 1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习 与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。 a以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开 发校木课程编写校本教材。 3,进一步开展教学精细化研究，通过专题研讨，提出更适合我 校教师个人和学校发展的课改工作设想。 4加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育 理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。 5,举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师 来汇报交流自己的成长过程和培训成果。 三、主要任务： （一）师德修养建设 1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动， 通过观看网上优秀的教师事例，强烈感染教师，并以此来促进教师践 行与行动。 a开展学习先进师徳标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使 教师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。 （二） 理论学习 1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何 选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培 训活动。 a每期定期进行校本培训。 3,让读书学习成为一种愉悦的体验。教研组、备课组将学习 列入教研计划，共同学习，交流体会。学校抽查记录。 （三） 教育教学培训 1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在 研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校发展 的工作设想。 a学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。 3,各教研组、备课组根据本教研组活动计划安排并与本学科 教学实际相结合，有主题、有计划地开展教研活动。 另外还将组织相同学科和相同年级的教师通研教材、吃透教材的 教学内容、解读课标、探索教法。运用示范教学、集中研讨、反思自 修等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教 学方法和手段。在新课程培训中学习书目主要有：《走进新课程》、《新 课程教学案例》等。 （1）教育教学能力培训。教育教学能力培训主要是为了提高教 师的的教学基本功和教学基本技能，我们将继续开展基本功、学科教 学基本功和综合能力基本功训练；其次在全体教师中开展现代教学技 能培训如：文档、表格、课件制作等；第三是开展教育学、心理学等 基础理论的引导学习，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能， 具有较高的教育教学水平。 (2)教育科研能力培训。教育科研能力是我们学校的弱项，科 研限于课题组的人员，因此在进行校本培训工作时作为一项重要内 容，它主要是通过逐步增强教师的教研意识，把校本培训和教科研活 动紧密结合起来，围绕新课程的实施，根据本校教师本人的实际情况， 针对当前教育教学存在的问题，特别是基础教育新课程实施中的问 题，引导教师积极进行反思与研究，不断积累素材，积累经验，确定 课题进行针对性的研究，从教学实践当中不断总结经验和教训，提高 教学能力，提高教育科研的专业技术水平，用教科研理论指导教学实 践，推进基础教育课程的改革。 (四)、组织措施 1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构及奖励机制。 领导小组 组长:杨屹峰 成员：全体教师 建立教研绩效笑励机制。 对校本培训工作成效显著、有课题立项且小有成效的教研组或教 师个人给予必要的奖励，作为骨干教师、师德考核、年终考核为优秀 的重点对象。 a致力构建学习型组织，努力营造校本培训的学校文化。 ⑴继续开展新课程读书工程活动。 ⑵继续抓好理论学＞J。 3,重建学校教学研究制度，确保校本培训的规范化、制度化。 ⑴完善常规教研管理制度。 ⑵进一步完善新课程教学研究制度 4扎实开展课例研讨活动，促进教师同伴互助。 (1)重视抓好教师的自身反思，要求教师从课前、课中、课后开 展反思自己的教学观念、教学行为及教学效果，通过反思、研究，不 断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 ⑵抓好各项常规教研活动。教研内容有理论学习、教案检查、 反思交流、问题探究及考试研究等。同时抓好教师的听评课、公开课 与观摩课等工作。 ⑶充分发挥集体备课的职能作用。集体备课要做好平衡进度、 问题探讨、个案交流、作业布置与批改等方面的工作。 ⑷组织教师外出听课学习，组织教师开展交流活动。 ⑸开展课例交流、反思交流、课改研讨等活动 5,强化校本培训工作，提升教师教学研究能力。 (1)加强