绿色植物对有机利用.docVIP

课 题 第二节 绿色植物对有机物的利用 教 时 1课时 教学目标 和要求 说明呼吸作用的过程。 阐明有机物对于生物体的重要作用。 模仿演示实验的过程，分析实验现象，得出实验结果，设计简单实验。 认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。 重 点 说明呼吸作用的过程。 阐明有机物对于生物体的重要作用。 认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。 难 点 阐明有机物对于生物体的重要作用，以及绿色植物对于生物圈的重要意义。 教具准备 演示实验相关材料用具、课件 课 型 新授课 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 〖一、情境引入〗 课前播放羽泉的《深呼吸》，引出人类可以进行呼吸。 用一个小试验来验证人类呼出的气体中产生了大量的二氧化碳。 设问：植物能不能进行呼吸作用呢？ 带着这个问题，让我们走入课题。 〖二、讲授新知识〗 一、植物的呼吸作用 通过三个演示实验，并利用课件，讲清呼吸作用的产物、原料、能量转换、场所，并推倒出呼吸作用的公式。 三个演示实验： （一）、种子呼吸时释放二氧化碳 思考提纲： 种子萌发的过程中放出的是什么气体？ 讨论结果： 澄清的石灰水变浑浊，说明种子萌发时放出了二氧化碳。科学实验证明：二氧化碳来自于种子里的有机物。有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。 （二