【人教版】--五年级上册《鲸》课件.pptVIP

第三组 学习说明性文章 单元学习目标： 要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。 9 鲸 预习检查： 鲸鱼 目前 上腭 哺乳动物 鱼鳍 退化 过滤 肺部 矮小 经验 判断 胎生 寿命 9 鲸 自由读课文: 1、要把课文读通顺。 2、还要想想课文从哪几方面介绍了鲸这种动物，用简洁的语言在旁边做上批注。 9 鲸 再读课文第一自然段: 1、仔细推敲：作者是怎样把鲸的形体、写清楚的？他用上了什么方法？请在相应位置作批注。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸的形体 列数字 作比较 举例子 举例子 鱼类要举行一次规模盛大的运动会，各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了，可是当它游到赛场门外的时候，却被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说：“我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？”虾将军悄悄地对鲸