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2017古诗词鉴赏知识点一 2017古诗词鉴赏知识点一 　一、分析形象型 　　1提问格式： 　　⑴这首诗塑造了什么样的形象? 　　⑵试说说这首诗中的形象特点? 　　⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感? 　　2解答分析： 　　形象(意象)：a、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);b、物(咏物诗或杂诗中的物象);、景(写景诗或杂诗中的景象) 　　⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。 　　⑵形象蕴含诗人的思想和情感。 　　⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。 　　3答题步骤： 　　⑴概说塑造了什么形象。 　　⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。 　　⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。 　　4答题示例： 　　早 梅 　　张渭 　　一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 　　不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 　　问 诗人是如何借梅展示自我形象的? 　　答　(步骤一)本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。 　　(步骤二)“寒”字点明早梅生存条的恶劣;“迥”字表现出早梅的孤单;“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。 　　(步骤三)作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 　　　二、分析意境型 　　1提问方式： 　　⑴这首诗营造了一种怎样的意境