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生命与水的总结表格 　　篇一：小学生用水调查报告 　　《小学生用水调查报告》  　　——研究性学习课题报告  　　一、选题依据  　　水是生命的源泉，水是生命的摇篮，水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。扣除难以利用的洪水泾流和散布在偏远地区的地下水资源后，中国现实可利用的淡水资源量则更少，仅为11000亿立方米左右，人均可利用水资源量约为900立方米，并且其分布极不均衡。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。 据监测，目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染，且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，对中国正在实施的可持续发展战略带来了严重影响，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。  　　二、研究的意义  　　通过一系列调查、走访、参观活动，使得学生亲身了解到水资源的现状，正确地认识到人与水资源之间密不可分的关系，迫切感受到水资源的重要和紧缺。“保护水源、从我做起”的观念在每个参与实践的组员心中树立起来。  　　三、研究的创新点及重点、难点  　　1、如何了解水的重要性；  　　2、怎样保护我们的水资源；  　　3、现在人对水的关心程度度  　　四、研究的进程安排  　　1、4月28日课题确定  　　2、4月29日—5月2日确定调查确定对象，开始收集资料  　　3、5月3日—5月5日到实地进行调查  　　4.、5月6日—5月14日对收集的资料进行整理  　　5、5月15日定题、定稿 　　篇二：中学生用水调查报告 　　《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告  　　柳州地区民族高级中学  　　研究人员 高二（9）班 林韬略 唐智坤 程钰琪  　　指导教师： 吴佳德 张从伟 研究时间 XX年4月2 8日---5月 6日  　　选题依据  　　水是生命的源泉，水是生命的摇篮， 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气 。  　　研究的意义  　　学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境  　　研究的主要内容和思路  　　1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性 2、提出如何水资源及节约用水的几项建议 3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性 4、青少年应如何保护水资源  　　研究的创新点及重点、难点  　　1、如何了解水的重要性； 2、怎样保护我们的水资源； 3、现在人对水的关心程度；  　　研究的进程安排  　　1. XX年4月28日课题确定  　　2. XX年4月29日—5月2日确定调查确定对象，开始收集资料 3. XX年5月3日—XX年5月3日到实地进行调查  　　4. XX年5月3日—XX年5月4日对收集的资料进行整理 5. XX年5月5日定题、定稿  　　調查问卷  　　1. 您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头?  　　A.是B.否  　　2. 您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗?  　　A.是 B.否C.情况特殊下时使用 D.不使用  　　3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗?  　　A.是 B.否  　　4. 你家是否采用”一水多用”?  　　A.是 B.否  　　5.请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)  　　A. 安装了节水龙头 B.安装了节水马桶C.安装了”IC卡水表” D. 以上都没有安装 E. 不清楚 F.其他（请注明：  　　6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式哪?  　　A.会 B.不会 C.不知道  　　7．当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？  　　A.会 B.不会 C.不知道 　　调查发现 有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的。有％的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上。要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观。所以我们大力提