北京课改版初中语文七年级上册《21唐诗四首》教案 (5).docVIP

网络分享欢迎下载 PAGE 网络分享欢迎下载 第六单元 第21课 唐诗四首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 总课时数 第 节 授课时间 月 日 课题 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 授课类型 新授 教学目标 1.知识与技能：学习古代诗歌的朗读、赏析技巧2.过程与方法：熟读成诵，品味诗歌的意境美、词句美3.情感与价值：激发欣赏诗词的兴趣，理解意境及思想感情。 重点 理解诗歌的意象及感情。因诗中以杨花、子规渲染悲哀气氛，以明月寄托情感的方式，对于没有亲身经历及类似情感体验的学生来说不易理解，故是本诗难点。 难点 理解诗歌的意象及感情。因诗中以杨花、子规渲染悲哀气氛，以明月寄托情感的方式，对于没有亲身经历及类似情感体验的学生来说不易理解，故是本诗难点。 教具 课本、多媒体 学具 课本、笔记本 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 1.从引导学生回忆以前学过的李白诗入手，既复习又激发学生学习兴趣。如《静夜思》、《望庐山瀑布》、《白发三千丈》等。 2.课题解读、介绍背景（幻灯展示）：诗人王昌龄清白无辜，却被“左迁龙标”。此时的李白正在江南漫游，得知这一消息，倍感悲伤关切，写下了这首诗“遥寄”自己对好友的深厚感情。 3.配乐朗读诗歌（采用PPT课件，同时显示跟诗歌内容相关画面），学生边欣赏边结合画面领会意a.诗中写了哪些景物？从中可以看出属于什么季节？ 明确：写了杨花、子规