正电荷和负电荷.PPT

* 1.电现象 第三章 认识电路 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 “怒发冲冠” 思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着 什么奥秘？ 导入新课 观察与思考 学习目标 1.了解摩擦起电现象并理解其实质。(重点) 2.掌握两种电荷以及电荷间的相互作用规律。(重点) 3.了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。(重点) 4.知道电流形成原因及其条件，知道电流方向的规定。(重点) 导入新课 认知与了解 静电现象 一 实验1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑 实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发 实验3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流 讲授新课 摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。 用摩擦的方法使物体带电叫做 摩擦起电 用丝绸摩擦玻璃棒 玻璃棒带 正电荷 用毛皮摩擦橡胶棒 橡胶棒带 负电荷 自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。 讲授新课 1.原子结构图：如右图 2.原子由原子核和核外电子 组成，原子核带正电，电 子带负电。 3.通常情况下，原子是电 中性，由原子组成的物 体也呈电中性。 核外电子 原子核 + + + – – – 摩擦起电的原因 讲授新课 + + + – – + + + – – – – – – – – + + + + + + 两个物体相互摩擦时，哪个物体原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。 失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 因缺少电子而带正电 因得到电子而带负电 – 当两物体摩擦时 讲授新课 摩擦起电的实质： 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。转移的电荷是负电荷，而不是正电荷。 1.不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 2.摩擦的物体与外界绝缘。 摩擦起电的条件 归纳与小结 讲授新课 用绸子去摩擦玻璃棒，玻璃带正电，这是由于（ ） A.摩擦起电创造了电荷 B.绸子上的正电荷转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 C.绸子上的电子转移到玻璃棒上，使得玻璃棒带正电 D.玻璃棒上的电子转移到绸子上，所以玻璃棒带正电 练一练 D 讲授新课 当两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时 当两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时 电荷间的相互作用 二 讲授新课 同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。 归纳与小结 ＋ - - - ＋ ＋ 讲授新课 验电器是检测物体是否带电的仪器。 结构：如右图 工作原理：利用同种电荷相互 排斥的原理来工作的。如下： 金属球 金属杆 金属箔 动画演示 验电器 讲授新课 如下图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,当乙球靠近甲球时，两球互相排斥，则下列说法正确的是（ ） A.甲球带正电，乙球不带电 B.甲球不带电，乙球带负电 C.甲球带正电，乙球带负电 D.甲、乙两球都带负电或都带正电 练一练 D 讲授新课 金属导线中电荷的组成 没有通电时自由电子的运动情况 电流 三 讲授新课 通电时自由电子的运动情况 电荷的定向移动就形成电流。 物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。 讲授新课 如图，移动的电荷是 ，电荷移动方向为 。电流方向为 。 B A 从A到B 从B到A 负电荷 练一练 讲授新课 对电流方向的理解： （1）电流的方向与正电荷定向移动的方向相同； （2）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反。 讲授新课 电池：电池有正、负两个极，电流从正极流出，从负极流回电池。 电池工作时的能量转化： 化学能转化为电能 *