四川省宜宾市一中2017-2018学年高中地理上学期第9周《自然地理环境的整体性》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 7 自然地理环境的整体性 课题名称 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 自然地理环境的整体性 科???目 地理 年??级 适用班级 必修1 自然地理环境的整体性 ? 6课（节） 教学时间 第9周 一、教学目标 考试大纲：：1.某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2.地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 考试说明： 二、教学考点 考点 1. 自然地理环境要素的相互关系 2. 自然地理环境整体性的表现和意义 三、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动方式 学生活动方式 设计意图 第一环节 自主复习 知识梳理 示意图图解 归纳 总结 示意图图解 图文转换 点拨 归纳 总结 图文转换 构建答题模板 归纳总结 图解示意图 第二环节 真题演练 第三环节 纠错补漏 三维设计练习 纠错本 第四环节 教学反思 课时跟踪检测（十七），评析、总结 [考纲展示] 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.地理环境各要素的相互作用；地理环境的整体性。 一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1．地理要素 大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。 2．物质和能量交换的途径 水循环、生物循环和岩石圈物质循环等。 [温馨提示] 在自然环境各要素中，气候是主导因素，植被是最具代表性的因素，土壤为各要素的中心环节。 二、地理要素间相互作用产生新功能