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这一封书信来得巧,教案 　　篇一：上海教师招聘考试：《这一封书信来得巧》教学设计 　　上海教师招聘考试：《这一封书信来得巧》教学  　　设计  　　最新上海教师资格证、XX下半年教师资格笔试报名时间：9月6至9日；面试报名时间：12月13至16日。笔试时间为：11月5日，面试时间为XX年1月7-8日。上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。  　　需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。  　　一、教学目标  　　【情感态度与价值观】了解京剧，进而激发热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。  　　【过程与方法】积极参与演唱、欣赏等实践活动，体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点。  　　【知识与技能】学唱《这一封书信来得巧》唱段，知道京剧的声腔、板式，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。  　　二、教学重难点  　　【重点】体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点，并能模仿、体验老生行(来自: 小 龙 文档网:这一封书信来得巧,教案)当的唱腔韵味。  　　【难点】学唱《这一封书信来得巧》片段，感受西皮流水的节拍特点。  　　三、教学用具  　　多媒体  　　四、教学过程  　　(一)新课导入  　　1.播放歌曲《唱脸谱》，温习上节内容  　　师：同学们歌曲《唱脸谱》的演唱形式是什么?它在流行唱法的基础上加入了哪种戏曲?(戏歌，京剧) 　　2.了解京剧的行当 　　3.老师演唱京剧片段《这一封书信来得巧》，感受京剧的唱腔美，引入课题  　　(二)新课教学  　　1.简单了解西皮和二黄  　　(1)聆听两段唱腔的不同  　　师：作为国粹之一的京剧他的唱腔有两种，大家先来听一听这两种唱腔的特点(二黄节奏舒缓，旋律平稳，唱腔较为凝重、浑厚、稳健，适合表现沉郁、肃穆、悲愤的情绪。  　　西皮节奏紧凑，旋律起伏变化较大，唱腔流畅、轻快、明朗、活泼，适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。)  　　(2)给出西皮和二黄的连线题，学生作答  　　(3)欣赏《这一封书信来得巧》，判断其唱腔与行当(西皮、老生)  　　师：行当是怎么判断出来的(它是根据人物的自然尾性(性别、年龄)及社会尾性(身份和职业〉来划分的，但是，更主要的是要按人物的性格特征和作者对人物的褒贬态度来划分的。)  　　(4)找学生模仿老生的特点  　　2.欣赏《这一封书信来得巧》片段  　　(1)了解剧情  　　师：谁知道这首乐曲选自京剧哪一部戏?他讲了什么内容?(《定军山》选段，三国时期曹蜀之争，蜀将黄忠杀退曹将张郃，攻占天荡山、智斩敌将夏侯渊，夺取了曹军重镇——定军山。)  　　(2)播放《这一封书信来得巧》，感受乐曲的板式  　　①找同学回答京剧的板式 　　—板三眼类主要有(慢板)、(快三眼)等。 　　—板一眼类主要有(原板)、(二六)等。  　　有板无眼类主要有(流水板)、(垛板)等。  　　散板类(节奏自由)主要有(摇板)及(散板)。  　　②播放四种京剧板式的视频，感受其特点  　　③视唱乐谱，体会西皮流水板式的节拍特点：叙述性强，适合表现慷慨激昂的情绪。 ④欣赏乐曲中的“明天午时三刻要成功劳”，体会西皮散板的节拍特点：自由节拍、无板无眼的唱腔结构，根据剧情的需要，演唱速度可快可慢。  　　(3)学唱《这一封书信来得巧》  　　①老师示范整首乐曲，学生小声跟唱  　　②学生跟着视频学唱西皮流水：“头通鼓，战饭造，二通鼓，紧战袍，三通鼓，刀出鞘，四通鼓，把兵交。”  　　③找学生演唱  　　(三)巩固提高  　　1.了解京剧的其他剧目，感受京剧唱腔的博大精深。  　　(四)课堂小结  　　今天我们通过欣赏《这一封书信来得巧》，对京剧的一般常识有了初步的了解，我国的戏曲艺术非常丰富，作为华夏子孙，应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产，热爱祖国的戏剧艺术。希望同学们在课外多听，多看，多学，多去接触我们的戏曲文化，我相信你们一定会深深地爱上它，迷恋它，把中华民族的古老艺术文化发扬光大。  　　五、板书设计  　　六、教学反思  　　篇二：人音社音乐课件《这一封书信来得巧》八年级下(简谱)  　　本课件由《EduOffice音乐教学备课软件》制作。  　　《EduOffice音乐教学备课软件》是为广大普教系统音乐教师量身打造的一款实用、易用的音乐教学备课软件。  　　软件具有五线谱课件编辑制作、简谱课件编辑制作、五线谱与简谱混合编辑制作、以及音频、视频、动画等多媒体教学资源混合编辑排版等功能；乐谱播放支持128种音色，任意位置播放，及移调播放等；特有的乐符字符化功能可以方便地编辑制作乐理教学课件；与Word、Photoshop等软件无缝连接，并能导出mid、jpg