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这一封书信来得巧音乐教案 　　篇一：XX陕西教师招聘面试备考：《这一封书信来得巧》教学设计 　　XX陕西教师招聘面试备考：《这一封书信来得巧》教学  　　设计  　　通过近期陕西教师招聘考试资讯、大纲可以了解到XX年陕西教招将于5月底陆续发布公告，XX陕西教师招聘考试笔试内容多为《公共基础知识》和《教育基础知识》，陕西中公教师考试整理了陕西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。  　　需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。  　　《这一封书信来得巧》教学设计  　　一、教学目标  　　【情感态度与价值观】了解京剧，进而激发热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。  　　【过程与方法】积极参与演唱、欣赏等实践活动，体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点。  　　【知识与技能】学唱《这一封书信来得巧》唱段，知道京剧的声腔、板式，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。  　　二、教学重难点  　　【重点】体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点，并能模仿、(转 载于: 小 龙 文档网:这一封书信来得巧音乐教案)体验老生行当的唱腔韵味。  　　【难点】学唱《这一封书信来得巧》片段，感受西皮流水的节拍特点。  　　三、教学用具  　　多媒体  　　四、教学过程  　　(一)新课导入  　　1.播放歌曲《唱脸谱》，温习上节内容  　　师：同学们歌曲《唱脸谱》的演唱形式是什么?它在流行唱法的基础上加入了哪种戏曲?(戏歌，京剧)  　　2.了解京剧的行当  　　3.老师演唱京剧片段《这一封书信来得巧》，感受京剧的唱腔美，引入课题  　　(二)新课教学  　　1.简单了解西皮和二黄  　　(1)聆听两段唱腔的不同 　　师：作为国粹之一的京剧他的唱腔有两种，大家先来听一听这两种唱腔的特点(二黄节奏舒缓，旋律平稳，唱腔较为凝重、浑厚、稳健，适合表现沉郁、肃穆、悲愤的情绪。 　　西皮节奏紧凑，旋律起伏变化较大，唱腔流畅、轻快、明朗、活泼，适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。)  　　(2)给出西皮和二黄的连线题，学生作答  　　(3)欣赏《这一封书信来得巧》，判断其唱腔与行当(西皮、老生)  　　师：行当是怎么判断出来的(它是根据人物的自然尾性(性别、年龄)及社会尾性(身份和职业〉来划分的，但是，更主要的是要按人物的性格特征和作者对人物的褒贬态度来划分的。)  　　(4)找学生模仿老生的特点  　　2.欣赏《这一封书信来得巧》片段  　　(1)了解剧情  　　师：谁知道这首乐曲选自京剧哪一部戏?他讲了什么内容?(《定军山》选段，三国时期曹蜀之争，蜀将黄忠杀退曹将张郃，攻占天荡山、智斩敌将夏侯渊，夺取了曹军重镇——定军山。)  　　(2)播放《这一封书信来得巧》，感受乐曲的板式  　　①找同学回答京剧的板式  　　—板三眼类主要有(慢板)、(快三眼)等。  　　—板一眼类主要有(原板)、(二六)等。  　　有板无眼类主要有(流水板)、(垛板)等。  　　散板类(节奏自由)主要有(摇板)及(散板)。  　　②播放四种京剧板式的视频，感受其特点  　　③视唱乐谱，体会西皮流水板式的节拍特点：叙述性强，适合表现慷慨激昂的情绪。 ④欣赏乐曲中的“明天午时三刻要成功劳”，体会西皮散板的节拍特点：自由节拍、无板无眼的唱腔结构，根据剧情的需要，演唱速度可快可慢。  　　(3)学唱《这一封书信来得巧》  　　①老师示范整首乐曲，学生小声跟唱  　　②学生跟着视频学唱西皮流水：“头通鼓，战饭造，二通鼓，紧战袍，三通鼓，刀出鞘，四通鼓，把兵交。”  　　③找学生演唱  　　(三)巩固提高  　　1.了解京剧的其他剧目，感受京剧唱腔的博大精深。 　　(四)课堂小结 　　今天我们通过欣赏《这一封书信来得巧》，对京剧的一般常识有了初步的了解，我国的戏曲艺术非常丰富，作为华夏子孙，应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产，热爱祖国的戏剧艺术。希望同学们在课外多听，多看，多学，多去接触我们的戏曲文化，我相信你们一定会深深地爱上它，迷恋它，把中华民族的古老艺术文化发扬光大。  　　五、板书设计  　　篇二：人教版新八下音乐教案XX年  　　1  　　2 　　3 　　第一单元 生命之杯  　　课时 ：第一课时 教学时间 ：2月17日  　　教学内容：学唱《我和你》《我们是冠军》  　　教学目标：  　　1、能够对体育盛会音乐作品感兴趣积极参与活动，能够用连贯圆润的歌声来表达歌曲我和你的情感。  　　2、学唱歌曲我们是冠军，感受和体验歌曲的音乐风格与特点，能够用坚定、充满激情的声音来演唱歌曲。  　　3、了解并掌握相关音乐知识。  　　教学重点和难点：准确演唱歌曲。  　　教学