江苏启东高中生物_种群和群落第节种群数量的变化同步训练新人教版必修.docVIP

PAGE PAGE 7 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化 一、选择题 1．数学模型是用来描述一个系统或其性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为(　　) A．400a·0.8m B．0.8 C．a·320m D． [答案]　C [解析]　据题意可知：该种群一年后种子的数量为a×80%×400，则两年后种子的数量为a×80%×400×80%×400＝a×(80%×400)2，三年后种子的数量为a×80%×400×80%×400×80%×400＝a×(80%×400)3，以此类推，m年后种子的数量为a×(80%×400)m＝a×320m 2．(2015·河北邯郸质检)某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是(　　) A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 B．第10年和第20年种群的数量基本相当 C．第15年至第20年间野兔种群数量在不断增大 D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0 [答案]　D [解析]　第1年至第5年间，λ一直大于1，说明野兔种群数量是不断上升的，