江苏启东高中生物第一章遗传因子的发现-孟德尔的豌豆杂交实验一实验__性状分离比的模拟练习题.docVIP

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  • 2018-11-20 发布于江苏
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江苏启东高中生物第一章遗传因子的发现-孟德尔的豌豆杂交实验一实验__性状分离比的模拟练习题.doc

江苏启东高中生物第一章遗传因子的发现-孟德尔的豌豆杂交实验一实验__性状分离比的模拟练习题

PAGE PAGE 3 实验——性状分离比的模拟 1. 在性状分离比的模拟实验中,甲、乙两个小桶内模拟的是( ) A.亲本配子 B.亲本基因型 C.F1配子 D.F1基因型 2. 下列为减少实验误差而采取的措施,不合理的是(   ) 选项 实验内容 减少实验误差采取的措施 A 探索影响淀粉酶的最适温度 设置多组梯度较小的温度条件 B 性状分离比模拟实验 重复多次抓取小球后再统计结果 C 调查人群中红绿色盲发病率 在足够多的患病家族中调查并统计 D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个视野的细胞并统计 3. 下列说法中,正确的是( ) A.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方 B.受精时,雌、雄配子彼此结合的机会相等,它们的数量也相等 C.用基因型为DdTt的植株进行花药离体培养,所得到的个体全为纯合子 D.细菌分裂生殖时,导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体畸变 4. 为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d).分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木.结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望.你应该给他的建议和理由是(  ) ①把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差 ②每次抓取后,应将抓取

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