中学2016－017学年教学常规管理制度.docVIP

中学2016－2017学年教学常规管理制度 中学2016－2017学年教学常规管理制度 一、教学常规细则 （一）教学计划与总结常规要求 1各年级、备组及每位教师均应根据所分工工作，在学期初制定出切实可行的计划。学期末，积极做好教学总结，计划周密，总结详实，计划与总线对应。各类计划、总结在规定时间内以级部为单位上交教导处存档。 2全体教师必须按时完成教学计划和任务。 3年级组计划由学校监督执行，教师计划由级部监督执行 （二）备常规要求 1备分时备（教学设计）、导学案两部分做到既备教又备学。 2教学设计分单元教学设计、单元时设计、单元复习设计、单元讲评（原学情反馈中只作阅卷记录用）设计等，每个教学设计均在学校统一下发的教学设计纸上简要填写，但一定要做到内容方法务实，堂思路清晰。时备次数与学科程标准要求的时数相同（考试或学校开展集体活动时减去相应次数），教学设计由级部统一收缴交签字后于下周一上交教导处。 3加强集体备。备采取个备——集备——统备——个性修改的方式进行，各年级统一设定集体备时间和地点。各备组每次集体备时，应明确中心发言人。每位教师对分工的教学内容在教学目的、重点、难点 教法、学法、每个知识点的处理方法试题设计思想等均应全盘考虑的情况下编制出高质量的导学案。集体备应注意形式灵活、方法多样，注意群策群力，形成”一人主讲、众人补充、质疑、解难、整体突破”的良好备风