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浅述民族院校班主任工作 　　摘要:民族院校班主任在大学生思想、学习、心理和生活等方面有指导学生的职责，针对学生中出现的问题要细心发现，耐心指导。作为一名高校教育工作者谈谈对高校班主任工作的一些看法和认识： 　　关键词:民族和谐；班主任 　　 　　在一般人心目中，在大学里，班主工作的重要性没有中小学重要了。但事实绝非如此，大学阶段既是大学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,也是学习各种知识,掌握各种基本技能,为将来走上社会作准备的时期[1]。同时，学校、家长对每个学生的约束也较之中小学减少了许多。学生有更多的时间可以自己支配，有更多的空间可以广泛接触。这无疑使大学生活变得比中小学的生活更复杂、更丰富。而此时的大学生还未完全成熟，尤其体现在心智上。特别是刚走出高中那密集式高压式学习、生活环境的低年级学生，他们的心理处于转型阶段，具有很大的可塑性。他们一进入大学，好象那根紧绷的弦松了，在感到轻松的同时，却有产生了在没有强制力压迫的情况下，不知该如何学习、如何生活的茫然感和失重感。可见，大学班主任（辅导员）的重要性不但没有减少，反而是“行百里者半九十”，责任是更重了。笔者作为一名在民族大学土木工程专业任教的班主任，在实际工作中感悟了一些心得，也总结了一些经验。 　　 　　一、团结友爱，民族和谐 　　 　　“五十六个民族，五十六朵花”，各民族团结友爱，和睦相处，共建社会主义和谐社会是基本国策的体现。各民族团结是社会主义现代化建设的基础。民族大学聚集了来自不同民族的莘莘学子，这正是各个民族相互了解、相互团结的平台。作为一名班主任，我责无旁贷。首先，鼓励同学们积极参加学校及学院举办的各类活动（其中很多都是有助于各民族同学相互了解的），增进各民族同学间的了解。其次，以班级为单位组织一些集体活动。增加同学们间的友谊和团结，提高班级的凝聚力。 　　 　　二、德、智双修，彬彬有礼 　　 　　青年是国家的未来，是民族的希望。所以对大学生的培养不仅是教会他们知识，更要教会他们做人的道理。班主任与学生的接触最多，在这方面的工作中我觉得：第一、培养学生正确的人生观、世界观。第二、重视学生的诚信教育。现在的很多学生不讲诚信，随时随地都可以说谎，并且认为说谎不是什么严重的事。所以我们要教育学生，告诉他们诚信是做人的基本准则。第三、礼貌教育。缺乏礼貌不懂礼貌在学生中很常见。例如，当老师走进学生宿舍，有些同学不但没有问声老师好，而且是玩的继续玩，吃的继续吃，睡的继续睡，没有一点礼貌。这不能全怪同学们，也有班主任没有强调好的责任，所以要加强学生的礼貌教育。第四、培养学生对他人多一份理解，对自己则多一份内省。有些学生做事只想到自己而不顾及他人的感受。经常因为一些小事而发生矛盾，如果可以互相理解，那么矛盾是可以避免的。第五、爱心活动、互相帮助、富有同情心。组织同学们搞一些爱心活动。例如我院学生与兰州大学学生去边远山区支教。同学们回来后告诉我他们在这次活动中感受到助人、相互帮助的快乐，体会到自己现在处在多么好的环境，要抓住机会好好学习。所以要多举办类似的活动。 　　 　　三、刻苦钻研、努力学习。 　　 　　学生的任务，主要还是学习。在大学四年中，同学们应该刻苦钻研，勤奋学习、努力成才。但是同学们的学习却有参差之别。原因主要来自以下几方面。第一、各地区的教学水平不同，东部来的学生基础好一些而西部来的学生基础差一些。第二、家庭环境因素。家庭对学生的影响非常大，父母离异或经常吵架就不能给孩子一个温暖的环境同时也缺乏对孩子的管理，这样环境的学生如果自律较差就会在学习上出现很大的问题。第三、个人努力不同。“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”学习需要勤奋、刻苦。有些同学比较懒，吃不了苦，那肯定是学不好的。第四、外界因素。网络以它特有的优势和发展速度,渗透到了我们日常生活的每个角落, 正在改变我们的工作、学习和思维方式。大学生是网络使用者中最活跃的群体,网络一方面正成为学生获取信息、学习知识的重要渠道,另一方面伴随着网络技术的发展和个人电脑的普及,网络的负面效应日益突显,大学生网络成瘾越来越严重[2]。其中有一些学生自制力较差加之游戏诱惑力太大，当沉迷其中明知不对，但却又无法自拔。导致生物钟紊乱上课的时间睡觉，休息的时间玩游戏，功课落下一堆，学习成绩直线下降。 　　面队这些情况我采取了以下措施。主要是针对学习好的同学和学习差的同学，因为两极抓好了全班的学习也就上来了。一、谈心。对待学生不能总绷着脸去训斥，这样不但不能解决问题，而且在学生心中产生逆反心理。高校班主任虽然不像中小学班主任那样每天都和学生在一起，但是也要经常和学生进行交流,尽量做到每个学期和每个学生深入地交流几次，这有利于把握学生的基本情况了解学生的最新动态情况，帮助学生找到问题，进而帮