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一课一帖：司马光 详细介绍：一一帖：司马光 22、司马光前透视：司马光是我国宋代伟大的史学家。这篇讲的是他七岁的时候砸缸救人的故事。全情节生动，叙事性强，利于激发学生读书兴趣，浅显易懂的语言为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光形象，对学生也起到了一定的榜样感召作用。 对于一年级的小学生说，内容相对熟悉，但是城乡学生会存在差别，教学中要针对学生的实际情况，抓住故事性强的特点，突出以读为主的线索，促使学生在读中熟悉，读中感悟，读中思考，进而体会司马光的机智、勇敢。同时应结合插图帮助学生理解，增进对的理解感悟。教学目标： 1、通过读书，认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。 2、能正、流利、有感情地朗读。背诵。通过朗读感悟司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。 3、能从插图中观察出人物的表情、动作、神态。 4、培养学生创造性思维能力。 教学重点： 识字写字，学习正确、流利、有感情地朗读。 信息资料： 生字卡片、挂图或故事的VD、等。 教学时数： 两时 第一时 切入举偶 1、谈话：这节我们拜访一位古人，他是谁呢？（板书：司马光），这个人你了解吗？相机教认生字“司”，介绍复姓“司马”以及司马光。 （创设谈话情境，引发提问，组织学生谈话交流，了解学生对人物及内容的感知，为新展开做铺垫。