北京课改版初中语文七年级上册《15我的第一次文学尝试》教案 (9).docVIP

网络分享欢迎下载 PAGE 网络分享欢迎下载 我的第一次文学尝试 教学目的： 了解马克吐温第一次文学尝试的经历，理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣； 理清文章结构，学习作者前后文联系的方法； 体会学习作者对详略的处理；体味学习作者幽默的语言风格； 积累下列词汇：滑稽 戏谑 分寸 恶作剧 出奇制胜 六神无主 煞费苦心 俗不可耐 心血来潮 言简意赅 刮目相待 乳臭未干 盛气凌人 微不足道 趾高气扬 大动肝火 诽谤； 教学设想： 一、两课时 二、本课教学以积累词汇为重点，以理清文章结构，把握文章内容为重难点； 三、本课教学，以学生为主体，教师发挥疏导、提点作用，引导学生的思维去自己发现，自己品味；部分问题，不求统一答案，学生可以有自己的看法。 教学过程： 第一课时 教学重点： 整体把握课文，掌握文章大意；积累课文语汇 教学内容与步骤： 一、导入 美国作家马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国文学中的林肯”，他生性幽默，有一次应邀去一个地方演讲。到了那个地方的时候，他先去理了一下发，热心的理发师问他：“先生，您是外地人吧？” “是的。” 他回答说，“我是头一次到这里来。”理发师又问：“请问，您叫什么名字？”他回答说：“马克·吐温。”理发师很高兴地告诉他：“你真幸运，可以和伟大的作家马克·吐温同