2018届高考语文全国通用一轮总复习课件专题2文学类文本阅读.ppt

高考帮·语文 专题二 文学类文本阅读 题型全突破 18 继续学习 (三)知晓分析方法 “理解六安爷的关键”和“理解小说主旨的关键”暗示考生答题时要注意从人物形象和小说主旨两方面进行分析。“我不是锄地,我是过瘾”在文中三次出现,多次不顾村人的劝阻,一方面表现了六安爷的固执性格和对土地的温情与热爱,另一方面因为六安爷处于半瞎状态,加之百亩园即将消逝,再没有机会锄地了,所以要“过瘾”,也突出了六安爷对失去耕地的无奈。从主旨角度看,六安爷个人的“过瘾”不仅是一种简单的劳作,更有精神寄托的内涵。从社会层面讲,小说揭示农业耕地被工业生产挤占的现状,通过六安爷这一人物形象表现了人们对赖以生存的土地的眷恋与不舍,从而表现出作者对工业化社会到来的深沉思考。 高考帮·语文 专题二 文学类文本阅读 题型全突破 19 返回目录 答案　六安爷层面:①六安爷用这句话来回应村人的劝阻,由此能感受到他温和而又固执的性格特点;②百亩