教科版五年级上册科学实验报告单19116.docVIP

小学科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 种子的发芽实验 实验器材： 培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水 猜测： 种子的发芽需要一定的条件 实验过程： 1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾； 2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆； 3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水 4、将每天的变化记录下来，填在记录表内。 观察到的现象或实验的结果： 绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验结论： 种子的发芽需要一定的条件 评定等级： 指导教师： 小学科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 绿豆芽生长需要阳光吗 实验器材： 培养皿2只、滴管1支、第一课中已发芽绿豆种子10粒、黑色纸1张、 透明一次性饮水杯2个、湿润土壤若干 猜测： 条件不同，绿豆芽的生长情况会有不同 实验过程： 1、把两个培养皿里，分别装上深约2厘米的土壤， 2、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽，从纸巾里移植到这两个培养皿里，每个里面种植2--3棵； 3、把透明饮料杯，一个罩在培养皿上，另一个用黑纸包严，罩在另一个培养皿上； 4、这两盆培养皿里的绿豆芽，放在相同温度的地方，浇上相同的水，每天定时观察生长情况，并做好记录，填入以下记录表： 绿豆芽的总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细 阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽 观察到的现象或实验的结果： 绿豆芽在生长时，有阳光照射的，生长情况是正常，茎叶发绿， 没有阳光照射的则茎叶发黄，生长不旺盛 实验结论： 植物的生长需要阳光 评定等级： 指导教师： 五年级上册科学学生实验报告单 五年级___班 指导教师________ 年 月 日 一、实验名称：绿豆种子发芽是否需要水的实验 二、实验目的： 1．增强对科学小实验的兴趣。 2．在实验过程中养成实事求是的科学态度。 3、知道种子发芽需要一定条件。 三、实验原理： 种子发芽需要一定的条件，如空气、水和适宜温度等。 四、实验器材及装置简图： 实验器材：绿豆种子、放大镜、镊子。 五、实验步骤： 1、取两个一次性杯子，下面放上纸巾。 2、各放入三颗大小差不多的绿豆。 3、一组浇适量的水，一组不浇水。 4、定期观察、记录、浇水。 结论：种子发芽需要充足的水。 小学科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 寻找土壤的成分 实验器材： 小铲子1、放大镜1、镊子1、150ml烧杯1、湿润土壤若干、报纸2张、玻璃搅棒1根 猜测： 土壤里有各种成分，并且各有各自的作用 实验过程： 把土壤倒到一张报纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察 用镊子把土壤颗粒分开，借助放大镜仔细观察，观察土壤颗粒大小，你有什么发现？ 把水倒入水中，搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，你观察到什么现象？ 观察到的现象或实验的结果： 方法 寻找土壤的成分 肉眼 发现土壤是潮湿的，说明含有水分，里面还有植物的细根、碎叶、腐烂的小虫等动植物的残体。 放大镜 土壤本身的颗粒也大小不同，有小石子、大小不同的沙粒、黏土微粒、还有非常细小的粉尘颗粒 倒入水中 土壤颗粒就会沉到水底，可以观察到，泥土是分层沉积的。从下到上依次是：石子、沙子、黏土、粉砂、植物残体的漂浮物，在搅动土壤时，有气泡产生，说明土壤中含有空气。 实验结论： 土壤是风化后的岩石颗粒、石子、沙子、黏土、粉砂、以及动植物残体、空气等其他物质的混合物。 评定等级： 指导教师： 小学科学实验报告单 年 班 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 实验名称 模拟雨如何影响土地 实验器材： 长方体水槽2、降雨器（饮料瓶底部钻孔）1、混有沙石的土壤、接水盆1 塑料薄膜、小铲子1、报纸3张 猜测： 雨水会对土地形成侵