中国民族乐器中弹拨乐器-小学音乐教学案例设计.docVIP

中国民族乐器中的弹拨乐器-小学音乐教学案例设计 洪啸音乐教育工作站编者：这是一篇设计较为精细的民族乐器教学设计，由洪啸音乐教育网友“深海的泡泡”2008-11-27 14:44:00发布在洪啸音乐教育论坛社区的小学音乐教师备室，在此向“深海的泡泡”朋友表示感谢！--赵洪啸 《民族乐器中的弹拨乐器》教学案例设计 作者：(深圳市龙岗区龙城街道盛平小学 郑红)深海的泡泡 配图：赵洪啸 一、教学理念 本节的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，鼓励创造，弘场民族音乐，提倡学科综合。”以音乐为主线，通过欣赏、动作表演等音乐实践活动，引导学生用心体验感悟音乐用心表现音乐。培养学生爱好音乐的情趣，发展学生音乐感受鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生的音乐化素养。 二、教学目标 1、认识并了解民族弹拨乐器，熟悉它们的音色和演奏姿势； 2、通过欣赏《快乐的诺嗦》进一步感受我国民族弹拨乐器合奏的丰富音色和表现力； 3、调动学生对中国民族音乐产生兴趣，并有进一步探究的愿望，让他们有创造性地参与音乐活动； 4、通过欣赏乐曲培养学生的想象力、创造力和审美能力。 三、教学分析 本为广东省花城出版社“走进音乐世界”教材第十册第三单元“多彩的乡音”中第二节教学内容《民族乐器中的弹拨乐器》，在音乐本上只有一般的乐器图片和简单的分析，学生从呆板的书上很难去了解