四川省宜宾市一中2017-2018学年高中化学第十一周 难容电解质的溶解平衡教学设计.docVIP

PAGE PAGE 4 课题 元难容电解质的溶解平衡 总课时 　2 班级（类型） 　 学习 目标 1、了解难溶物在水中的沉淀溶解平衡特点。 2、能运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题。 重、难点 重难点：能运用平衡移动原理分析、解决沉淀的溶解和沉淀的转化问题 学习环节和内容 学生活动 教师反思 难容电解质的溶解平衡 教学过程： [复习引入]　上一节课我们学习了难溶物在水中的溶解情况，认识了沉淀溶解平衡的建立过程。知道在一定温度下，难溶电解质溶液中，当溶解与沉淀的速率相等时，形成了饱和溶液，建立了固体与溶液中离子之间的动态平衡。 沉淀的生成和溶解这两个相反的过程它们相互转化的条件是离子浓度的大小，控制离子浓度的大小，可以使反应向所需要的方向转化。 这就是我们本节课共同探讨的问题——沉淀反应的应用 【教学过程】 一、沉淀的生成 1.沉淀生成的应用：在涉及 、 的生产、科研、 等领域中，常利用 来达到分离或除去某些离子的目的。 2.沉淀的方法 ①调节pH法：如工业原料氯化铵中含杂质氯化铁，使其溶解于水，再加